tag:blogger.com,1999:blog-91634135050862342432024-03-07T22:05:34.076-08:00EDUCACIÓN SUPERIORmiss yolahttp://www.blogger.com/profile/01571342328864422983noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-9163413505086234243.post-39424243444729275582012-11-30T15:00:00.001-08:002012-11-30T15:00:46.828-08:00PANORAMA EDUCATIVO
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Con la
presente publicación se suman 10 ediciones del Panorama Educativo de México;
por primera vez este anuario se publica únicamente en formato electrónico en la
página web del Instituto y es la segunda vez que incluye indicadores tanto de
educación básica como de educación media superior.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El objetivo de este
trabajo es ofrecer al público especializado y a la sociedad en su conjunto,
información relevante y útil del Sistema Educativo Mexicano con datos
nacionales y por entidad federativa que permitan valorar su calidad. Para la
elaboración de estos indicadores se utilizaron las estadísticas del Ciclo
Escolar 2010-2011 y del Censo de Población y Vivienda 2010.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Datos básicos del
Sistema Educativo se muestran en la sección de Estructura y Dimensión mientras
que los indicadores se presentan organizados en los apartados de Contexto
social, Agentes y recursos, Acceso y trayectoria, Procesos educativos y gestión
y Resultados educativos.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La última sección,
denominada Entidades federativas, despliega, para cada estado, los valores que
adoptan indicadores seleccionados junto con la cifra nacional y las cantidades
mínima y máxima que registra el indicador entre todas las entidades.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Consulta en
línea </span><a href="http://www.inee.edu.mx/images/panorama2011/version13092012.pdf" target="_blank"><span style="color: #347737; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://www.inee.edu.mx/images/panorama2011/version13092012.pdf</span></a><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<h1 style="margin: 6.8pt 0cm 0pt;">
<a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/el-pais-necesita-estrategias-que-den-atencion-prioritaria-a-los-sectores-mas-desfavorecidos-de-la-poblacion-inee/"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El país necesita estrategias que den atención
prioritaria a los sectores más desfavorecidos de la población: INEE</span><span style="border: 1pt windowtext; color: blue; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; padding: 0cm;"><br />
</span></a><span style="color: darkgrey; font-family: "cool_font","serif"; font-size: 30.5pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">Hay más de 5 millones de alumnos con rezago
grave o ligero: estudio del INEE<o:p></o:p></span></h1>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;">Un total de 5 millones 437 mil
231 alumnos desde prescolar hasta bachillerato se encuentran en rezago grave o
ligero, es decir, no cursan el grado que les corresponde de acuerdo con su
edad, revela <em><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">El
panorama educativo de México 2011</span></em> del Instituto Nacional para
la Evaluación de la Educación (INEE).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;">En su informe, publicado ayer vía
electrónica, el organismo destaca que de una generación de 2 millones 751 mil
569 alumnos que ingresó a primero de primaria en el año 2000 y continuó a
secundaria, sólo 497 de cada mil lograron un egreso oportuno, es decir, en los
nueve años normativos. Asimismo, 31 por ciento, esto es, 854 mil 355 alumnos,
no concluyeron sus estudios de educación básica al desertar en algún grado del
trayecto escolar.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;">La culminación de educación
básica en nueve ciclos, como idealmente debiera ocurrir, parece una meta
complicada, advierte el estudio.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;">El reporte, que incluye por
primera vez indicadores de los alumnos en rezago educativo grave –aquellos que
se encuentran atrasados en por lo menos dos grados escolares– y rezago ligero
–los que cursan el grado inmediato inferior al ideal–, indica que en prescolar
ya presentan un leve atraso 11 mil 398 alumnos; en primaria, la cifra aumenta a
un millón 286 mil 395; en secundaria sube a 940 mil 599, y en la preparatoria
llega a un millón 22 mil 713 estudiantes.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;">Los niños de seis a 11 años en
rezago grave suman 318 mil 200; de 12 a 14 años, ascienden a 386 mil 428, y los
adolescentes de 15 a 17 años en esa condición son 383 mil 435.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;">Otra de los problemas que observa
el INEE es el de alumnos con extra-edad grave, que significan un millón 553 mil
624 desde primaria a educación media superior. Al inicio del ciclo escolar
2010-2011 la proporción de alumnos que tenían una edad mayor a la que les
correspondía para cursar determinado grado escolar fue de 4.3 por ciento en
primaria, 5.4 por ciento en secundaria y 14.1 por ciento en media superior, lo
que representa un aumento de 10 niños con extraedad grave por cada 100
matriculados entre la primaria y el bachillerato.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;">El informe también destaca que
mientras que el número de graduados de educación primaria en el ciclo escolar
2009-2010 fue de 2 millones 229 mil 998, en secundaria fue de 1 millón 775 mil
728 y en media superior bajó a 977 mil 904 alumnos.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<h1 style="margin: 6.8pt 0cm 0pt;">
<a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/beneficia-a-la-ip-la-politica-de-evaluacion-de-la-sep-expertos/"><span class="notranslate"><span style="border: 1pt windowtext; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; font-weight: normal; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; text-decoration: none; text-underline: none;">Beneficia a la IP la política de evaluación de la SEP:
expertos</span></span><span style="border: 1pt windowtext; color: blue; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><br />
</span></a><span style="color: darkgrey; font-family: "cool_font","serif"; font-size: 30.5pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">México tiene gasto público en educación más
bajo: OCDE<o:p></o:p></span></h1>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;">El panorama de la educación
mundial destaca por primera vez el porcentaje de jóvenes que no estudian ni
trabajan que tienen entre 15 y 29 años, son un total de siete millones 226 mil,
cifra que coloca a México en el tercer lugar de tener el mayor número de
jóvenes de esos llamados “ninis”, del total de un millón 930 mil.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">
<hr align="center" size="1" width="100%" />
</span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;">De acuerdo con un estudio de la
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), México es el
país que tiene el gasto público en educación más bajo como porcentaje de su
PIB.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;">Señala que mientras México
invierte 2 mil 284 dólares por alumno tomando en cuenta todos los niveles
educativos, los países de la organización invierten en promedio 8 mil 169
dólares.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;">Al analizar el gasto que se
destina por nivel educativo, el informe destaca que la mayor parte del gasto
educativo de México se dirige a la educación universitaria y, el gasto por
alumno en ese nivel es 3.3 veces superior al que se destina para educación
básica.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;">El panorama de la educación
mundial destaca por primera vez el porcentaje de jóvenes que no estudian ni
trabajan que tienen entre 15 y 29 años, son un total de siete millones 226 mil,
cifra que coloca a México en el tercer lugar de tener el mayor número de
jóvenes de esos llamados “ninis”, del total de un millón 930 mil.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;">Para ese nivel educativo se
destina 3 mil 277 dólares en México cuando el promedio en la OCDE es de 9 mil
396 la inversión que realiza el país en la educación media superior y naciones
como Chile y Brasil destinan un poco más.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;">El estudio precisa que en todos
los niveles de gasto, México está por debajo del promedio de la OCDE pero se
puede ver que en el gasto de educación universitaria pese a que es más alto aún
le falta.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<h1 style="margin: 6.8pt 0cm 0pt;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; line-height: 115%;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span class="notranslate"><span style="border: 1pt windowtext; color: white; font-size: 10pt; font-weight: normal; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; text-decoration: none; text-underline: none;">México</span></span><span style="color: darkgrey; font-family: "cool_font","serif"; font-size: 30.5pt; font-weight: normal; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; text-decoration: none; text-underline: none;">¿Qué
hacemos con la secundaria?<o:p></o:p></span></a></span></h1>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p> </o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<strong><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Por Pedro Flores.-</span><span style="color: black; font-weight: normal; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p></o:p></span></a></span></strong></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Si algún nivel
educativo debe transformarse radicalmente es la secundaria mexicana. Con la
puesta en marcha de la obligatoriedad del bachillerato, la secundaria va a
tener mayores presiones para dotar a los jóvenes de 12 a 14 años de
conocimientos y habilidades que les permitan transitar a niveles superiores de
estudio. El problema es que la secundaria no funciona como debería.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">De acuerdo con el
Panorama Educativo de México del Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación Superior (INEE), en el ciclo escolar 2009-2010, 83 de cada 100
jóvenes entre 12 y 14 años ingresaron a la secundaria. Al ser este nivel
obligatorio, deberíamos tener una tasa de cobertura de 100, no de 83 por
ciento. ¿Qué pasa con los 17 jóvenes restantes que no están cursando el nivel?
El INEE responde: O pueden estar cursando la primaria o fuera de la escuela.
Pero esto es a nivel nacional, la realidad en algunas entidades federativas es
muy diferente. Hay siete estados (Campeche, Chihuahua, Chiapas, Guerrero,
Michoacán, Oaxaca y Yucatán) con tasas netas de cobertura entre 70 y 75 por
ciento. ¿Cómo se logrará ahí la obligatoriedad del bachillerato cuando aún no
se ha podido asegurar la obligatoriedad de la educación básica?<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">El INEE reporta
que en el ciclo escolar 2009-2010, había 6,127,900 jóvenes estudiando la
secundaria, los cuales fueron atendidos por 374,363 profesores en más de 35 mil
escuelas. Como se sabe, la secundaria se oferta en seis tipos de escuelas: (1)
general, (2) técnica, (3) telesecundaria, (4) comunitaria, (5) para
trabajadores y (6) privada. ¿Todos funcionan bien? Según datos de los Exámenes
para la Calidad y el Logro Educativo (Excale), de 2005 a 2008, ha aumentado la
proporción de jóvenes que se ubican en el nivel insuficiente en español y
matemáticas (ver tabla). Esto indica que hay más jóvenes que presentan
“carencias importantes en el dominio curricular”, lo que les impide progresar
satisfactoriamente en la asignatura (INEE).<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Lo más alarmante
de esta situación es que las mayores proporciones de jóvenes con nivel
insuficiente se ubican en la opción técnica y telesecundaria (ver tabla). Estas
dos opciones concentran casi a la mitad de la matrícula del régimen de
sostenimiento público. Casi tres millones de jóvenes estudian en secundarias
técnicas y telesecundarias. ¿Con base en este tipo de escuelas podremos aspirar
a tener una educación secundaria de vanguardia que sirva para hacerle frente a
los retos de la sociedad actual? Al ser ya el bachillerato obligatorio y al
haber opciones tecnológicas en este nivel, ¿debemos seguir manteniendo la
secundaria técnica?<br />
Modernizar la secundaria técnica del país y reflexionar si las opciones
abiertas y a distancia son la mejor alternativa para ampliar la matrícula con
calidad son dos puntos centrales de debate. La Secretaría de Educación Pública
(SEP), y en específico, la Subsecretaría de Educación Básica (SEB) ha puesto en
marcha distintas iniciativas para tratar de revertir la grave situación en la
que se encuentra la secundaria mexicana. Por ejemplo, se diseñó y echó a andar
el Programa para el Mejoramiento de Logro Escolar (PEMLE), se formaron grupos
académicos nacionales, internacionales e interinstitucionales para discutir las
acciones que podrían contribuir al fortalecimiento de la educación secundaria.
De hecho, precisamente con esta temática se realizó la semana pasada un
congreso internacional en la Ciudad de México con la participación de docentes
y funcionarios de todos los estados de la República.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">La preocupación de
la SEP por mejorar la calidad de la secundaria podría escalar a la sociedad en
general si se crearan más espacios de discusión pública sobre el estado que
guarda este nivel, se ofreciera información detallada de las consecuencias de
retardar el cambio en la secundaria y se persuadiera a los diversos actores
políticos y sociales para que se sumen a una verdadera reforma de este nivel.
La coyuntura política es óptima.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">¿Qué opinan los
candidatos presidenciales – y sus posibles secretarios de estado – sobre la
problemática de la secundaria mexicana y qué proponen para que los jóvenes de
12 a 14 años amplíen sus oportunidades de adquirir conocimientos, habilidades y
destrezas para desenvolverse en un mundo cada vez más complejo? ¿Qué posición
ahora asumen los intelectuales que en 2004 se opusieron a la reforma de la
secundaria bajo el argumento de que “perderíamos identidad” si no se enseñaba
la vida de los aztecas en las asignaturas de Historia? ¿Los medios de
comunicación escritos y electrónicos serán capaces de demostrar su compromiso
con los jóvenes generando debates sobre la educación secundaria y mostrando la
pluralidad de posiciones al respecto? ¿Están los expertos listos para
argumentar y tratar así de vencer las visiones sobre ideologizadas en torno a
la educación del país?<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">La responsabilidad
es de todos. Abordemos con inteligencia el debate sobre la secundaria mexicana
y no permanezcamos indiferentes a la mala calidad que impera en este nivel
educativo. Se trata de los jóvenes del país.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin: auto auto auto 36pt; mso-cellspacing: 0cm; mso-padding-alt: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td colspan="3" style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 366pt;" valign="top" width="488">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<strong><span lang="EN-GB" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: EN-GB;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">E s p a ñ o
l</span><span style="color: black; font-weight: normal; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p></o:p></span></a></span></strong></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 7.5pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); height: 7.5pt; padding: 6pt; width: 110.25pt;" valign="top" width="147">
<div align="center" style="margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; mso-line-height-alt: 7.5pt; text-align: center;">
<em><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Tipo</span><span style="color: black; font-style: normal; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p></o:p></span></a></span></em></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); height: 7.5pt; padding: 6pt; width: 111pt;" valign="top" width="148">
<div align="center" style="margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; mso-line-height-alt: 7.5pt; text-align: center;">
<em><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">2005</span><span style="color: black; font-style: normal; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p></o:p></span></a></span></em></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); height: 7.5pt; padding: 6pt; width: 120pt;" valign="top" width="160">
<div align="center" style="margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; mso-line-height-alt: 7.5pt; text-align: center;">
<em><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">2008</span><span style="color: black; font-style: normal; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p></o:p></span></a></span></em></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 110.25pt;" valign="top" width="147">
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">General<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 111pt;" valign="top" width="148">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">29.7<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 120pt;" valign="top" width="160">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">34.7<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 110.25pt;" valign="top" width="147">
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Técnica<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 111pt;" valign="top" width="148">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">31.1<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 120pt;" valign="top" width="160">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">33.7<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 110.25pt;" valign="top" width="147">
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Telesecundaria<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 111pt;" valign="top" width="148">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">51.1<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 120pt;" valign="top" width="160">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">50.1<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 110.25pt;" valign="top" width="147">
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Privada<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 111pt;" valign="top" width="148">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">8.1<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 120pt;" valign="top" width="160">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">11.9<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 7.5pt; mso-yfti-irow: 6;">
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); height: 7.5pt; padding: 6pt; width: 110.25pt;" valign="top" width="147">
<div align="center" style="margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; mso-line-height-alt: 7.5pt; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Nacional<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); height: 7.5pt; padding: 6pt; width: 111pt;" valign="top" width="148">
<div align="center" style="margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; mso-line-height-alt: 7.5pt; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">32.7<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); height: 7.5pt; padding: 6pt; width: 120pt;" valign="top" width="160">
<div align="center" style="margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; mso-line-height-alt: 7.5pt; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">35.9<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 9.75pt; mso-yfti-irow: 7;">
<td colspan="3" style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); height: 9.75pt; padding: 6pt; width: 366pt;" valign="top" width="488">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<strong><span lang="EN-GB" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: EN-GB;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">M a t e m á
t i c a s</span><span style="color: black; font-weight: normal; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p></o:p></span></a></span></strong></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 9pt; mso-yfti-irow: 8;">
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); height: 9pt; padding: 6pt; width: 110.25pt;" valign="top" width="147">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<em><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Tipo</span><span style="color: black; font-style: normal; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p></o:p></span></a></span></em></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); height: 9pt; padding: 6pt; width: 111pt;" valign="top" width="148">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<em><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">2005</span><span style="color: black; font-style: normal; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p></o:p></span></a></span></em></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); height: 9pt; padding: 6pt; width: 120pt;" valign="top" width="160">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<em><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">2008</span><span style="color: black; font-style: normal; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p></o:p></span></a></span></em></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;">
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 110.25pt;" valign="top" width="147">
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">General<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 111pt;" valign="top" width="148">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">50.5<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 120pt;" valign="top" width="160">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">50.5<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 10;">
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 110.25pt;" valign="top" width="147">
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Técnica<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 111pt;" valign="top" width="148">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">52.0<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 120pt;" valign="top" width="160">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">54.0<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 11;">
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 110.25pt;" valign="top" width="147">
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Telesecundaria<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 111pt;" valign="top" width="148">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">62.1<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 120pt;" valign="top" width="160">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">62.1<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 12;">
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 110.25pt;" valign="top" width="147">
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Privada<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 111pt;" valign="top" width="148">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">23.7<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 120pt;" valign="top" width="160">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">24.5<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 13; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 110.25pt;" valign="top" width="147">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Nacional<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 111pt;" valign="top" width="148">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">51.1<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 6pt; width: 120pt;" valign="top" width="160">
<div align="center" style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">51.9<o:p></o:p></span></a></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<h3 style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-size: medium;">Artículos
relacionados:<o:p></o:p></span></span></a></span></h3>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 12.25pt; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p><span style="font-size: small;"> </span></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><span><span class="nrposttitle"><b><u><span style="border: 1pt windowtext; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Mujer innovadora en la
educación: Entrevista a Rocío Ruiz de la Barrera</span></u></b></span><u><span style="border: 1pt windowtext; color: blue; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><br />
</span></u></span></span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p></o:p></span></a></div>
<b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: major-fareast;"><br clear="all" style="page-break-before: always;" />
</span></b>
<br />
<h1 style="margin: 6.8pt 0cm 0pt;">
<span style="color: darkgrey; font-family: "cool_font","serif"; font-size: 30.5pt; font-weight: normal; line-height: 115%;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: darkgrey; text-decoration: none; text-underline: none;">Hay 32 millones
de analfabetas o que no han terminado la educación básica: SEP<o:p></o:p></span></a></span></h1>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p> </o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">El subsecretario
de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Miguel
Ángel Martínez Espinosa reconoció que el rezago educativo en nuestro país,
“tiene amplias dimensiones nacionales”, ya que representa al 40 por ciento de
la población mayor de 15 años -alrededor de 32 millones de personas- que no
saben leer ni escribir, o no tienen concluidos sus estudios de nivel primaria o
secundaria, con lo que éste es un tema, dijo, “que más reclaman la
participación colectiva para su solución”.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Por su parte, Juan
de Dios Castro Muñoz, director del Instituto Nacional para la Educación de los
Adultos (INEA), detalló que en la actualidad en nuestro país existen de la
población mayor de 15 años, 5.3 millones que son analfabetas, alrededor de 10
millones no concluyeron la primaria, y 16.6 millones no tienen secundaria.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Al encabezar la
ceremonia de entrega de reconocimientos del INEA “Al compromiso con el futuro
de México 2012”, Castro Muñoz señaló que pese a los avances registrados en
materia educativa en nuestro país, aún falta mucho por hacer.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Recordó que en
1970, de cada 100 mexicanos 87 no tenían educación básica y aunque esa cifra
hoy en día se ha reducido 40 por ciento, tenemos que todavía existen poco más
de 32 millones de mexicanos mayores de 15 años en el analfabetismo o con un
grado de rezago educativo.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Con estas cifras,
añadió, al INEA “le tocaría atender al equivalente del total de alumnos que hay
en el país desde preescolar hasta el doctorado. Así, su población objetivo es
cercana a la población total de Canadá”.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">En este mismo sentido,
agregó que de todos los certificados de secundaria que se entregan en el país,
19 por ciento los emite el INEA y de todos los certificados de primaria les
corresponde el ocho por ciento, y en contraparte “el presupuesto es de apenas
punto cinco por ciento del presupuesto del sector educativo”.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<h6 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><em><span style="font-size: small;"><span style="color: #243f60; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 127; text-decoration: none; text-underline: none;">Fuente: La Crónica de Hoy</span><span style="color: windowtext; font-size: 7.5pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p></o:p></span></span></em></a></span></h6>
<br />
<h3 style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-size: medium;">Artículos
relacionados:<o:p></o:p></span></span></a></span></h3>
<br />
<h1 style="margin: 6.8pt 0cm 0pt;">
<a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: #365f91; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191; text-decoration: none; text-underline: none;"><span><span class="notranslate"><span style="border: 1pt windowtext; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; font-weight: normal; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">El bachillerato retrocede
en el país: SEP</span></span><u><span style="border: 1pt windowtext; color: blue; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><br />
</span></u></span></span><span style="color: darkgrey; font-family: "cool_font","serif"; font-size: 30.5pt; font-weight: normal; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">La profesión de ser maestro<o:p></o:p></span></a></h1>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p> </o:p></span></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p> </o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<strong><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">INVITADO José
Fernando González Sánchez.</span><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;"><br />
Ex subsecretario de Educación Básica.- </span><span style="color: black; font-weight: normal; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p></o:p></span></a></span></strong></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">El surgimiento de
la escuela pública está determinado por el perfil histórico de cada pueblo; en
algunos casos, ligada a la determinación de la comunidad de crearla al margen
de un gobierno central y, en otros, promovida e, inclusive, impuesta por el
poder del Estado. Esta naturaleza explica quién contrata al maestro, quién lo
forma y de qué manera evoluciona la profesión en cada sociedad, cuáles son los
requisitos para hacerlo y los parámetros académicos y profesionales para
sostenerse como tal.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Así se explican,
también, las condiciones de la escuela en cada país, ligada a la comunidad en
un principio, al párroco, pagada por el gobierno, subordinada por distintos
niveles burocráticos, autónoma o limitada. Un espacio público, a fin de
cuentas, con distintos orígenes, que busca sobrevivir a una época de
concesiones y acotamientos al Estado moderno.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">En México, durante
todo el siglo XIX, estuvimos sujetos a la creencia liberal de que la escuela y
el servicio público de la educación debían ser organizados por la autoridad
inmediata a la comunidad y esencialmente por las entidades federativas. Es
hasta José Vasconcelos cuando comenzamos a cambiar el concepto clásico, y se le
otorga a la federación la facultad de hacer escuelas, contratar maestros,
formarlos y con ello, creo, inició una importante revolución cultural que puso
a México en otra condición.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">El primer dilema
que un país tiene que aclarar es si se trata de una profesión de Estado o de
una profesión libre. En la primera, se organizan escuelas especiales,
diferentes de las universidades, y se decide formar personas especiales.
Subyace en el fondo la idea de que se trata de una profesión distinta a las
otras por la cantidad de personas que se deben reclutar y por la misión transformadora
que deben cumplir en el país; así tenemos que los primeros maestros reclutados
por el gobierno mexicano, de manera masiva, derivan de una acción pública que
promovió el Cardenismo y que continúa hasta nuestros días.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">La etapa crítica
de reclutamiento sucedió entre 1940 y 1960, y la <em><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">profesión de ser maestro</span></em> tuvo
como posibilidad cuatro grados de escolaridad promedio. Es la época de la
capacitación magisterial, cuando se capacitó al integrante de la comunidad que
tenía mayor escolaridad y, por designio gubernamental, se le tituló de maestro
únicamente capacitándolo. Es también la época de una admirable mística social.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Si se tratase de
una profesión libre, entonces no importa quién lo forme y significa que el
reclutamiento masivo ha terminado y que la sociedad, toda, transita hacia altos
niveles de escolaridad.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Quizá estemos
hablando de etapas de evolución social que en muchas ocasiones han estado
sujetas a sesgos ideológicos y sórdidas críticas de los sectores más
beneficiados de cualquier sociedad. Nunca será fácil migrar de una sociedad
absolutamente desigual, donde 80 de cada 100 habitantes eran analfabetos cuando
se creó la SEP, y que hayamos pasado el industrialismo e instalado el
pensamiento lineal y simple como base cultural, y que hoy tengamos frente a
nosotros la exigencia de poner a la educación como la escalera que nos lleva a
la sociedad del conocimiento en una época donde el humanismo pedagógico está a
debate y la economía y las neurociencias definen la educación.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">La segunda etapa
de la <em><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">profesión</span></em> inicia
en 1960, cuando existen profesores de baja escolaridad y limitado nivel
académico. Entonces, Jaime Torres Bodet consolida un monitor pedagógico
denominado Libro de Texto Gratuito; los niños dejarían de aprender a leer en
etiquetas y carteles comerciales, el gobierno dotaría a cada alumno de varios
libros y resolvería de manera masiva los principales límites estructurales que
tenía el pensamiento lineal y simple de ese momento.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">El movimiento
estudiantil del 68 expresa la rebelión de las clases medias que habían sido
educadas en las escuelas públicas y los movimientos guerrilleros de los más
pobres, que todavía no accedían a la escuela a pesar del enorme esfuerzo que
progresivamente había hecho el gobierno.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">En 1985, culmina
el proceso de profesionalización, alcanzándose el nivel licenciatura y, desde
entonces, la actualización continúa y la formación profesional constante
acentúa el nuevo perfil del profesor mexicano. Los nuevos límites de la
profesión y del sistema se ponen a prueba a principios de la década de los
noventa, cuando se decide <em><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">modernizar
la educación</span></em>. Para entonces, el gremio magisterial había
consolidado una energía social e intelectual sin precedente, y en los albores
del nuevo siglo se requería un modelo de gestión alternativo. Se pensó que dar
educación y formar profesionales en este campo era una tarea de cada entidad
federativa; los docentes que habían sido catalogados por modo de contratación
entre federales y estatales perdieron su clasificación sin encontrar una nueva:
se generó una especie de acuerdo político incompleto que prevalece hasta la
fecha.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Ahora el reto es
consolidar desde las escuelas el pensamiento crítico y complejo como la nueva
base cultural. Al igual que en el caso de la <em><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">profesión de ser maestro</span></em>, estamos hablando de
una tercera etapa que cumplen los sistemas educativos del mundo al transitar de
un modo de pensamiento colectivo a otro. Esto, en medio de una lucha entre un
nuevo humanismo y lo que algunos rebeldes llaman tecnodeterminismo.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Hoy es necesario
construir la cuarta etapa. Los maestros son profesionales, poseen 17 años de
escolaridad en promedio y apenas asoma la formación continua. El país debe
transitar hacía docentes altamente especializados, que renueven su mística y
que superen el espíritu técnico, el enfoque de aislamiento que les dio el
tímido desarrollo institucional que dimos en la década de los 90. En esta época
los maestros han ido más rápido que las instituciones educativas que los
forman. Las normales quedaron atrapadas en los cánones de la capacitación
magisterial; solo unas cuantas migraron hacia una habilitación académica de
alto nivel.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Por otra parte,
las universidades estuvieron distantes hasta 2008 y apenas expresan un nuevo
expertis educativo. En esta etapa, el examen de oposición para ingresar al
sistema es una institución que clarifica quién es quién en el proceso.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">La etapa que
comienza ahora en México deberá resolver este enfoque a partir de novedosos
instrumentos, nuevas instituciones y otras reglas.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">La alta
especialización docente comienza cuando el nivel de maestría se vuelve
requisito obligatorio para participar en el examen de oposición a maestros de
nuevo ingreso, cuando los sistemas de evaluación diagnóstica son capaces de
expresar resultados individuales por cada docente y se replantean los esquemas
de relación laboral con<br />
los gremios magisteriales, transitando a leyes o reglamentos que definan la
nueva relación profesional, donde su crecimiento vertical se complementa con un
crecimiento horizontal, divididos ambos, en tres cuerpos de servicio educativo:
el docente, el directivo y el de asesoría académica.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">La relación
laboral y los nuevos enfoques en la regulación de la profesión; el sistema de
evaluación diagnóstica, que migra hacia la evaluación formativa; así como un notable
crecimiento del salario profesional del docente, basado en los niveles de
desempeño de los estudiantes, son las claves para conseguir el perfil del
maestro del siglo XXI y garantizar su misión.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">Lo anterior,
acompañado de una reforma administrativa que dé equidad total a la labor
docente y que construya sin menoscabo de nadie, modelos de financiamiento
diferenciados a los sistemas educativos estatales que terminen de consolidarse
en un solo presupuesto y único sistema de gestión. Todo ello normado y liderado
por una Secretaría de Educación Pública que haga valer la rectoría nacional,
que supervise el financiamiento y que coordine los nuevos espacios de
evaluación para consolidar la nueva etapa.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div style="line-height: 12.25pt; margin: 6.8pt 6.8pt 6.8pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">A la próxima
administración le corresponde dejar organizada esta nueva etapa de la <em><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">profesión de ser maestro</span></em>.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 12.25pt; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p><span style="font-size: small;"> </span></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 12.25pt; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-size: 9.5pt;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p><span style="font-size: small;"> </span></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><span><span class="nrposttitle"><b><u><span style="border: 1pt windowtext; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Reconocen que maestros
mexicanos son mejores que los coreanos</span></u></b></span><u><span style="border: 1pt windowtext; color: blue; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><br />
</span></u></span></span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p></o:p></span></a></div>
<span class="nrposttitle"><b><u><span style="border: 1pt windowtext; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; padding: 0cm;"><a href="http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/mexico-unico-de-ocde-con-mas-desempleo-entre-los-mas-educados/"><span style="color: white;">, único de OCDE con más desempleo entre los más educados</span><span style="color: blue; font-weight: normal;"><br />
</span></a></span></u></b></span>miss yolahttp://www.blogger.com/profile/01571342328864422983noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9163413505086234243.post-70883934374380105162012-11-02T12:12:00.004-07:002012-11-02T12:12:51.488-07:00VIDEO DE TRANSFORMACIÒN EN LA EDUCACIÒN SUPERIOR<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/VgUygYZJPj0?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
miss yolahttp://www.blogger.com/profile/01571342328864422983noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9163413505086234243.post-54348618460682573262012-11-02T11:30:00.001-07:002012-11-02T11:30:05.947-07:00TRANSFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 8.4pt; text-align: center;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">EL CONCEPTO DE PERTINENCIA COMO CARACTERÍSTICA
DEL ENFOQUE DE DERECHOS Y LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN</span></b><span style="color: #666666; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 8.4pt; text-align: justify;">
<span style="color: #666666; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El concepto de pertinencia se empieza a utilizar en el informe de
seguimiento de la EPT en 2005 donde se hace una apuesta directa al enfoque de
Derechos que vienen promoviendo las agencias. La pertinencia es un concepto que
refiere directamente a la Calidad educativa. "La noción de pertinencia
siempre ha estado presente en los debates sobre la calidad de la educación. En
el pasado, en particular en los países en desarrollo, solía considerarse que
los planes de estudios importados o legados por el colonialismo tenían poco en
cuenta el contexto local y el medio sociocultural de los educandos. En la
Convención sobre los Derechos del Niño, se hace hincapié en un enfoque de la
enseñanza y el aprendizaje centrado en el niño. Esto pone a su vez de relieve
la importancia de los planes de estudios que atienden, en la medida de lo
posible, las necesidades y prioridades de los alumnos, sus familias y sus
comunidades", y está referido directamente a los planes de estudio y su
relación con el contexto social y las necesidades locales.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 8.4pt; text-align: justify;">
<span style="color: #666666; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">De igual forma, la pertinencia se refiere a que sí lo que se está
enseñando produce las competencias necesarias para garantizar el crecimiento
económico, entendiendo que la educación es el mecanismo más útil para superar
la pobreza. Estos conceptos son tomados por la el Proyecto Regional de
Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC) en la II reunión
intergubernamental, donde el eje de discusión es la calidad como un imperativo
del cumplimiento de los Derechos Humanos lo que se expresa: "la calidad de
la educación en tanto derecho fundamental, además de ser eficaz y eficiente,
debe respetar los derechos de todas las personas, ser relevante, pertinente y
equitativa<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 8.4pt; text-align: justify;">
<span style="color: #666666; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El carácter que se le da a la educación como Derecho pone de relieve que
lo hace exigible y justiciable: "Esto supone que no puede ser considerada
como un mero servicio o una mercancía negociable, sino como un derecho que el
Estado tiene la obligación de respetar, asegurar, proteger y promover. Los
servicios pueden ser diferidos, pospuestos y hasta negados, mientras que un
derecho es exigible y justiciable por las consecuencias que se derivan de su
violación o irrespeto".<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 8.4pt; text-align: justify;">
<span style="color: #666666; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Al ser un Derecho se le exige que sea de Calidad para que promueva el
pleno desarrollo de las múltiples potencialidades de la persona. Una educación
de calidad debe tener cinco dimensiones: " La Oficina Regional de
Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe ha establecido cinco
dimensiones para definir una educación de calidad, desde la perspectiva de un
enfoque de derechos. Estas dimensiones son relevancia, pertinencia, equidad,
eficacia y eficiencia, y están estrechamente relacionadas, al punto que la
ausencia de alguna de ellas determinaría una concepción equivocada de lo que
cabría entender por una educación de calidad (UNESCO/OREALC 2007.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 8.4pt; text-align: justify;">
<span style="color: #666666; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Así, "La pertinencia de la educación nos remite a la necesidad de
que ésta sea significativa para personas de distintos contextos sociales y
culturales, y con diferentes capacidades e intereses, de tal forma que puedan
apropiarse de los contenidos de la cultura, mundial y local, y construirse como
sujetos en la sociedad, desarrollando su autonomía, autogobierno, su libertad y
su propia identidad.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 8.4pt; text-align: justify;">
<span style="color: #666666; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Para que haya pertinencia la oferta educativa, el currículo y los
métodos de enseñanza tienen que ser flexibles para adaptarse a las necesidades
y características de los estudiantes y de los diversos contextos sociales y
culturales. Esto exige transitar desde una pedagogía de la homogeneidad hacia
una pedagogía de la diversidad, aprovechando ésta como una oportunidad para
enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, y optimizar el desarrollo
personal y social"<b>(</b><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 8.4pt; text-align: justify;">
<span style="color: #666666; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Estas dimensiones llevan a pensar en la Calidad más allá de la
eficiencia y eficacia: "Eficacia implica analizar en qué medida se logran
o no garantizar, en términos de metas, los principios de equidad, relevancia y
pertinencia de la educación, mientras que la Eficiencia se refiere a cómo la
acción pública asigna a la educación los recursos necesarios y si los
distribuye y utiliza de manera adecuada" <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #666666; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Por tanto la pertinencia, como concepto de Calidad Educativa se refiere:
en primera instancia, a reconocer que el centro de los procesos educativos son
los niños y las niñas a quienes hay que garantizar sus derechos fundamentales
entre los que se encuentra el derecho a la educación de calidad. La calidad
supone que lo que se enseña debe responder a su contexto y a sus circunstancias
específicas, y que, como mecanismo de superar las desigualdades (equidad) la
educación debe promover el desarrollo de las potencialidades y capacidades que
le permitan desarrollar las competencias para superar la pobreza. De igual
forma la calidad educativa se constituye como una forma de desarrollo social
que permite interactuar con el mundo global, pero a su vez comprender el mundo
Local haciéndolo relevante a las circunstancias específicas en que se
desenvuelven los estudiantes<o:p></o:p></span></div>
<br />
<table border="0" cellpadding="0" class="MsoNormalTable" style="mso-cellspacing: 1.5pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 100%px;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0cm 0cm 7.5pt; width: 100%;" width="100%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #669900; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Internacionalización en la Educación
Superior: el proceso de traspasar fronteras <o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0cm; width: 100%;" width="100%">
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;">
<a href="http://www.oui-iohe.org/webcolam/index.php?view=article&catid=5:temas-de-interes&id=86:internacionalizacion-en-la-educacion-superior-el-proceso-de-traspasar-fronteras&format=pdf&option=com_content&lang=es" title=""PDF" "><span style="color: blue; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
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</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape alt="Descripción: PDF" href="http://www.oui-iohe.org/webcolam/index.php?view=article&catid=5:temas-de-interes&id=86:internacionalizacion-en-la-educacion-superior-el-proceso-de-traspasar-fronteras&format=pdf&option=com_content&lang=es" id="Imagen_x0020_1" o:button="t" o:spid="_x0000_i1027" style="height: 12pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 12pt;" title=""PDF"" type="#_x0000_t75">
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</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0cm; width: 100%;" width="100%">
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;">
<a href="http://www.oui-iohe.org/webcolam/index.php?view=article&catid=5:temas-de-interes&id=86:internacionalizacion-en-la-educacion-superior-el-proceso-de-traspasar-fronteras&tmpl=component&print=1&layout=default&page=&option=com_content&lang=es" title=""Imprimir" "><span style="color: blue; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Descripción: Imprimir" href="http://www.oui-iohe.org/webcolam/index.php?view=article&catid=5:temas-de-interes&id=86:internacionalizacion-en-la-educacion-superior-el-proceso-de-traspasar-fronteras&tmpl=component&print=1&layout=default&page=&option=com_content&lang=es" id="Imagen_x0020_2" o:button="t" o:spid="_x0000_i1026" style="height: 12pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 12pt;" title=""Imprimir"" type="#_x0000_t75">
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</v:imagedata></v:fill></v:shape></span></a><span style="color: #003366; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0cm; width: 100%;" width="100%">
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;">
<a href="http://www.oui-iohe.org/webcolam/index.php?option=com_mailto&tmpl=component&link=aHR0cDovL3d3dy5vdWktaW9oZS5vcmcvd2ViY29sYW0vaW5kZXgucGhwP29wdGlvbj1jb21fY29udGVudCZ2aWV3PWFydGljbGUmaWQ9ODYlM0FpbnRlcm5hY2lvbmFsaXphY2lvbi1lbi1sYS1lZHVjYWNpb24tc3VwZXJpb3ItZWwtcHJvY2Vzby1kZS10cmFzcGFzYXItZnJvbnRlcmFzJmNhdGlkPTUlM0F0ZW1hcy1kZS1pbnRlcmVzJmxhbmc9ZXM=&lang=es" title=""E-mail" "><span style="color: blue; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Descripción: E-mail" href="http://www.oui-iohe.org/webcolam/index.php?option=com_mailto&tmpl=component&link=aHR0cDovL3d3dy5vdWktaW9oZS5vcmcvd2ViY29sYW0vaW5kZXgucGhwP29wdGlvbj1jb21fY29udGVudCZ2aWV3PWFydGljbGUmaWQ9ODYlM0FpbnRlcm5hY2lvbmFsaXphY2lvbi1lbi1sYS1lZHVjYWNpb24tc3VwZXJpb3ItZWwtcHJvY2Vzby1kZS10cmFzcGFzYXItZnJvbnRlcmFzJmNhdGlkPTUlM0F0ZW1hcy1kZS1pbnRlcmVzJmxhbmc9ZXM=&lang=es" id="Imagen_x0020_3" o:button="t" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 12pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 12pt;" title=""E-mail"" type="#_x0000_t75">
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</v:imagedata></v:fill></v:shape></span></a><span style="color: #003366; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="display: none; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hide: all;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<table border="0" cellpadding="0" class="MsoNormalTable" style="mso-cellspacing: 1.5pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 100%px;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0cm;" valign="top">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<v:shape alt="Descripción: http://www.oui-iohe.org/webcolam/images/stories/noticias/mundo_en_dos_manos.jpg" id="Imagen_x0020_2" o:allowoverlap="f" o:spid="_x0000_s1026" style="height: 24pt; margin-left: 0px; margin-top: 0px; mso-height-percent: 0; mso-height-relative: page; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: left; mso-position-vertical-relative: line; mso-position-vertical: absolute; mso-width-percent: 0; mso-width-relative: page; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 0; mso-wrap-distance-right: 0; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; visibility: visible; width: 24pt; z-index: 251662336;" type="#_x0000_t75"><span style="font-family: Calibri;">
<v:imagedata o:title="mundo_en_dos_manos" src="file:///C:\Users\Asus\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image004.jpg">
<w:wrap anchory="line" type="square">
</w:wrap></v:imagedata></span></v:shape><span style="color: #003366; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La internacionalización en la educación superior
se entiende como un proceso de desarrollo e implementación de políticas y
programas para integrar las dimensiones internacional e intercultural en las
misiones, propósitos y funciones de las instituciones universitarias. A
través de ella se tiende a formalizar los beneficios de la cooperación
internacional para la comunidad universitaria en general. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #003366; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Este concepto se presenta como una respuesta a los desafíos que impone
la globalización, definida como la integración más estrecha de los países y
los pueblos del mundo, producida por la enorme reducción de los costes de
transporte y comunicación, y el desmantelamiento de las barreras artificiales
a los flujos de bienes, capitales, servicios y conocimiento y en menor grado,
a personas a través de las fronteras. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #003366; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La importancia que hoy se le otorga a la internacionalización en la
educación superior es enorme, sobre todo porque arrastra los conceptos que se
vienen a establecer las directrices del nuevo paradigma de la educación:
regionalización, colaboración, cooperación, integración, movilidad académica,
alianzas, innovación, TICs y competencia, entre otros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #003366; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Prueba de ello es la importancia que se le dio a este tema en la
Conferencia Mundial sobre<br />
Educación Superior CMES 2009 organizada por la UNESCO, realizada a principios
de julio en París, donde varios ministros de educación de todo el mundo y
encargados de la elaboración de políticas, discutieron en torno a sesiones de
trabajo, sobre:<br />
– los cambios en las pautas que rigen las relaciones entre el Estado, la
enseñanza superior y el mercado; la amplia gama de iniciativas y asociaciones
internacionales innovadoras; <br />
– el potencial que ofrece la prestación de servicios y recursos educativos a
través de las fronteras y los riesgos conexos; <br />
– los efectos de estas tendencias sobre las modalidades de financiación de
las instituciones de educación superior y sobre los educandos – más allá de
los estipendios para sufragar los desplazamientos; <br />
– y los cambios de gran calado que se necesitan en las políticas relativas a
la educación superior y en las pautas de gobernanza y gestión.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="color: #003366; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Promoviendo la internacionalización</span></b><span style="color: #003366; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
La internacionalización de las universidades se ha vuelto parte de las
agendas nacionales e institucionales en todos los países de América Latina y
el Caribe, desde hace algunos años.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #003366; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Promoverla implica acciones como la movilidad de estudiantes,
profesores e investigadores, creación de redes de carácter regional e
internacional, oferta educativa internacional, internacionalización del
currículum vitae, dobles titulaciones, acuerdos interinstitucionales,
investigaciones y posgrados conjuntos, enseñanza de idiomas y culturas
locales, programas de cooperación al desarrollo, procesos regionales de
evaluación y acreditación de la calidad universitaria y las medidas para
mitigar la “fuga de cerebros”, entre varias otras medidas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #003366; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Una tarea titánica que conlleva un trabajo enorme donde cada
institución de educación superior ha debido elaborar nuevos proyectos y crear
programas para hacer frente a este reto. Pero una acción necesaria, por no
decir obligatoria, para crear una sociedad del conocimiento, para mejorar la
calidad de la educación superior, para contribuir al entendimiento global,
para preparar a estudiantes en el desempeño de en una comunidad multicultural
y así hacerlos más competitivos, más competentes y mejores ciudadanos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="color: #003366; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El aporte del COLAM</span></b><span style="color: #003366; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> <br />
A lo largo de su historia, el COLAM ha procurado ser un espacio de
cooperación interuniversitaria en las Américas, por ello ha velado por
mejorar la pertinencia y calidad de la educación superior en esta región
ofreciendo oportunidades a través de una educación permanente, calificada y
sin fronteras, en el marco de la concepción de cooperación internacional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #003366; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En este sentido, el tema de la internacionalización no ha pasado
desapercibido y el Colegio de las Américas ha procurado darle la importancia
que se merece.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #003366; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Bajo la premisa de que la internacionalización de la educación
superior tiene como objetivo general sensibilizar a los académicos sobre la
necesidad de contar con IES con recursos formados para gestionarla, en 2005
nació una propuesta para crear la Red Interamericana de Formación en
Internacionalización de la Educación Superior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #003366; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La idea, desde un comienzo, fue implementar un proceso de formación de
cuadros académicos y directivos en esta materia, a través de cursos
intensivos, de manera de contribuir, al interior de las universidades que
participan en la Red, en generar una masa crítica que ayude eficazmente a su
implementación. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #003366; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Con el tiempo las ideas fueron madurando y se decidió que el proyecto
por el cual trabajaría esta Red sería el de construir y ofrecer un
Certificado de Internacionalización de la Educación Superior, de actualización
profesional, educación permanente o formación continua, dirigido a
directores, asesores, coordinadores o vicerrectores de Relaciones y
Cooperación Académica Internacional, así como docentes e investigadores de
las IES miembros de la OUI, interesados en esos procesos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #003366; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En abril de ese año, en Guadalajara, México, en el marco del Congreso
Internacional Conjunto, los miembros de la Red de Internacionalización
presentaron un Modelo de Capacitación de Gestores Universitarios para la
internacionalización de la educación superior, que incluye los fundamentos de
este concepto, la organización y estrategias institucionales de la
internacionalización, los recursos y búsquedas de financiamiento, la
planificación de la cooperación para el desarrollo y estudios de casos de
países como Brasil, Canadá, Chile y México.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #003366; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En este mismo encuentro, la Red de Internacionalización definió los
módulos para el programa del Certificado antes mencionado, el cual será
ofrecido en modalidad online en un futuro cercano, para los interesados.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";">A medida que avanzamos en el siglo 21, la dimensión
internacional de la educación superior se hace más importante y al mismo
tiempo, más compleja. Hay nuevos actores, nuevos fundamentos, nuevas
regulaciones y un nuevo contexto de globalización. La internacionalización se
ha convertido en una fuerza formidable para el cambio. Esta discusión reconoce
los múltiples y variados beneficios atribuidos a la internacionalización, pero
su objetivo principal son las consecuencias no intencionadas, que necesitan ser
abordadas y monitoreadas.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt;">
<strong><span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">¿Qué significa internacionalización? </span></strong><span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";">Internacionalización es un término que significa diferentes
cosas para diferentes personas. Para algunos, significa una serie de
actividades como la movilidad académica para estudiantes y profesores; redes
internacionales, asociaciones y proyectos; nuevos programas académicos e
iniciativas de investigación. Para otros, significa la transmisión de educación
a otros países, a través de nuevas disposiciones, como las sucursales de
universidades o franquicias, usando una variedad de técnicas cara-a-cara y a distancia.
Para muchos, significa la inclusión de una dimensión internacional,
intercultural y/o global dentro del curriculum y el proceso de
enseñanza-aprendizaje. Aún otros ven la internacionalización como centros
regionales de educación, puntos calientes, aldeas de conocimiento. Los
proyectos de desarrollo internacionales han sido percibidos tradicionalmente
como parte de la internacionalización y más recientemente, el incremento del
énfasis en el comercio de la educación superior, también está siendo visto como
internacionalización. Así, la internacionalización es interpretada y utilizada
de forma diferente en los países alrededor del mundo.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt;">
<strong><span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">Nuevos Desarrollos y Consecuencias No Intencionadas</span></strong><span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt;">
<em><b><span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";">El entrenamiento del cerebro</span></b></em><span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";"><o:p><span style="font-family: Times New Roman;"> </span></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";">¿Poco sabíamos hace veinticinco años sobre que la altamente
valorada e internacionalmente promocionada movilidad académica, para
estudiantes, becarios y profesores, tendría el potencial de crecer hasta
convertirse en un muy competitivo negocio de reclutamiento internacional?
Varios países están invirtiendo en grandes campañas de mercadeo para atraer a
los mejores y más brillantes talentos a estudiar y trabajar en sus
instituciones, con el fin de alimentar el “poder del cerebro” para sus agendas
de innovación e investigación. No deben ser subestimados las complejidades y
desafíos relacionados con la movilidad académica y profesional. Tampoco sus
beneficios potenciales. Pero es imposible ignorar la última carrera para atraer
a estudiantes y académicos internacionales para el “poder del cerebro” y la
“generación de ingresos”. La meta original, de ayudar a los estudiantes de
países en desarrollo a estudiar en otro país para completar un grado y que
regresaran a casa, se desvanece rápidamente, mientras las naciones compiten
para retener los necesarios recursos humanos.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";">Mientras la “fuga de cerebros y ganancia de cerebros” son
conceptos muy bien conocidos, la investigación está mostrando que estudiantes e
investigadores internacionales están cada vez más interesados en tener un grado
en el país A, seguido de un segundo grado o posiblemente una pasantía en el
país B, que los conduzca a un empleo en el país C y probablemente D, para
regresar a casa después de 8 a 12 años de estudio internacional y experiencia
de trabajo. De allí el surgimiento del término “entrenamiento del cerebro”.
Desde una perspectiva política, la educación superior se está convirtiendo en
un actor importante y está trabajando ahora en colaboración más estrecha con
inmigración, la industria y los sectores de ciencia y tecnología, en la
construcción de una estrategia integrada para atraer y retener a los
trabajadores del conocimiento. La convergencia del envejecimiento de la
sociedad, las bajas tasas de natalidad, la economía del conocimiento y la
movilidad laboral profesional, introducen nuevas cuestiones y oportunidades
para el sector de la educación superior y producen algunos resultados y
desafíos imprevistos en términos de movilidad internacional.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt;">
<em><b><span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";">Grado y molinos de acreditación </span></b></em><span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";"><o:p><span style="font-family: Times New Roman;"> </span></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";">Se prevé que para el año 2025 la demanda de educación
internacional aumentará a 7.2 millones de estudiantes - un salto cuántico de
los 1.2 millones de estudiantes en el año 2000. Algunos, pero ciertamente no
todos los de esta demanda, serán cubiertos por la movilidad de los estudiantes.
En consecuencia, el número de nuevos proveedores – compañías comerciales y
entes no gubernamentales – impartiendo programas a estudiantes en sus países de
origen se está incrementando aceleradamente a un ritmo sin precedentes. Ya no
son solamente estudiantes, profesores e investigadores quienes son
internacionalmente móviles - programas de grado/diploma se están entregando a
través de las fronteras y las sucursales de universidades o instituciones
únicas se están estableciendo en países en desarrollo y desarrollados alrededor
del mundo.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";">Mientras estos nuevos desarrollos están pensados para aumentar
el acceso a la educación superior y satisfacer el apetito por credenciales
extranjeras, hay serios problemas relacionados a la calidad de la oferta
académica, la integridad de los nuevos tipos de proveedores y el reconocimiento
de acreditaciones. El aumento del número de fábricas de títulos extranjeros
(venta de grados solo de pergamino) y molinos de acreditación (venta de
credenciales falsas de programas o instituciones), y astutos proveedores con
fines lucrativos (no reconocidos por las autoridades) son realidades que deben
ser conocidas ahora por estudiantes, padres, empleadores y la comunidad
académica. ¿Quien hubiera adivinado dos décadas atrás que la educación
internacional estaría luchando para enfrentarse a grados y acreditaciones
falsas; credenciales académicas que son ganadas pero no reconocidas, e
instituciones “fantasmas” no reguladas?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";">Por supuesto, que es igualmente importante reconocer los
desarrollos innovadores de nuevos proveedores de buena fe y de universidades
tradicionales, que están ofreciendo programas de alta calidad así como títulos
legítimos, a través de nuevos tipos de acuerdos y alianzas (franquicias,
intercambios y universidades sucursales). La eterna cuestión de equilibrar el
costo, la calidad y el acceso, desafía<em><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif";">
</span></em>significativamente los beneficios y riesgos de la educación
transfronteriza.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt;">
<strong><span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">Mercantilización y Comercialización </span></strong><span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";"><o:p><span style="font-family: Times New Roman;"> </span></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";">El corazón del debate para muchos educadores está en el impacto
del aumento del comercio de la educación transfronteriza sobre la finalidad, el
rol y los valores de la educación superior. El crecimiento en nuevos
proveedores comerciales y privados, la mercantilización y la orientación
mercantil de la educación y la perspectiva de nuevos marcos de política
comercial, son catalizadores para estimular una reflexión seria sobre el papel,
el compromiso social y el financiamiento de las instituciones de educación
superior pública en la sociedad. La trinidad de la enseñanza-aprendizaje,
investigación y servicio para la sociedad, tradicionalmente ha guiado la
evolución de las universidades y su contribución al desarrollo social,
cultural, humano, científico y económico de una nación y su gente. ¿Es todavía
válida la combinación de estos roles, o pueden ser desglosados y prestados por
diferentes proveedores?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt;">
<em><b><span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";">Estatus y Perfil – Clasificaciones mundiales</span></b></em><span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";"><o:p><span style="font-family: Times New Roman;"> </span></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";">Las clasificaciones (<em><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif";">ranking</span></em>)
internacionales y regionales de las universidades se han hecho más populares y
problemáticas en los últimos cinco años. Continúa el acalorado debate acerca de
su validez, fiabilidad y valor. Pero al mismo tiempo, presidentes de
universidades declaran en su plan estratégico que un resultado medible de la
internacionalización, será el logro de una posición específica en uno o varios
instrumentos de la clasificación mundial. La internacionalización es percibida
por algunas instituciones como un medio para obtener perfil y prestigio
mundial. La competencia intensa por el <em><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif";">ranking</span></em>
mundial habría sido imposible de imaginar hace apenas veinte años, cuando la
colaboración internacional entre las universidades, a través de intercambios
académicos y proyectos de cooperación de desarrollo, era la norma. Por
supuesto, estos tipos de actividades todavía tienen lugar, pero los factores que
impulsan la internacionalización se están volviendo cada vez más variados,
complejos y competitivos. ¿Es que la cooperación internacional está siendo
eclipsada por la competencia por el estatus, los estudiantes brillantes,
talento del profesorado, becas de investigación, y la membresía en redes
mundiales?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt;">
<em><b><span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";">¿Y ahora qué? </span></b></em><span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";"><o:p><span style="font-family: Times New Roman;"> </span></o:p></span></div>
<br />
<div style="line-height: 15.6pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Segoe UI","sans-serif";">Estos nuevos acontecimientos y consecuencias no intencionadas
ilustran que nada se desarrolla completamente según lo previsto y que es
necesario estar alerta a giros inesperados a lo largo del camino a la
internacionalización. Con la innovación vienen nuevas oportunidades, éxitos y
también amenazas. Es imperativo que las dimensiones internacionales,
interculturales y globales de la educación superior sigan siendo proactivas,
responsables e innovadoras, manteniendo una estrecha vigilancia sobre las
derivaciones no previstas e implicaciones. A medida que la internacionalización
madura a través de sus edades y etapas de crecimiento, un ojo crítico y una
fuerte voluntad son necesarios para monitorear los resultados intencionados y
no intencionados por este año y por veinticinco años.</span></div>
miss yolahttp://www.blogger.com/profile/01571342328864422983noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9163413505086234243.post-51548350412674701552012-11-02T11:27:00.002-07:002012-11-02T11:27:04.901-07:00UNESCO Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">UNESCO
Y LA EDUCACION SUPERIOR<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 7.85pt; text-align: justify;">
<i><span lang="FR" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: FR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">"Nunca antes en la
historia el bienestar de las naciones ha estado tan estrechamente vinculado a
la calidad y el alcance de sus sistemas e instituciones de enseñanza superior.</span></i><span lang="FR" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: FR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><span lang="FR" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">
</span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 7.85pt; text-align: justify;">
<span lang="FR" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: FR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En su condición de única
organización de las Naciones Unidas que dispone de un mandato en educación
superior, la UNESCO facilita la elaboración de políticas de base empírica en
respuesta a las tendencias y los cambios que surgen en este ámbito y hace
hincapié en su función de contribuir a la consecución de los Objetivos de
Desarrollo del Milenio, en particular la erradicación de la pobreza extrema.</span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">
<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="FR" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: FR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La Organización fomenta la innovación con el fin de
satisfacer las necesidades de la enseñanza y del mercado laboral, y examina de
qué manera se pueden aumentar las oportunidades educativas de los jóvenes y los
grupos desfavorecidos.</span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
<br />
La UNESCO se ocupa también de la educación superior transfronteriza y de la
manera de asegurar la calidad, con especial atención a la movilidad y la
homologación de diplomas, y facilita los instrumentos que protegen a los
estudiantes y a otros copartícipes de las prestaciones educativas de escasa
calidad. La UNESCO fomenta el diálogo sobre políticas y contribuye a realzar la
educación de calidad, fortaleciendo la capacidad de investigación de las
instituciones de tercer ciclo y el intercambio de conocimientos por encima de
las fronteras.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Los elementos hasta
aquí expuestos dan una idea somera de las muy diversas actividades e
iniciativas estratégicas que la Organización ha emprendido y en las que
interviene desde la Sede o en cualquiera de las regiones del mundo. La UNESCO
es hoy más necesaria que nunca para hacer realidad la Educación para Todos,
forjar sociedades del conocimiento inclusivas, preservar y fomentar la
diversidad cultural, promover un desarrollo sostenible por medio de las
ciencias exactas y naturales y las ciencias sociales y apoyar la libertad de
información y expresión para todos, otorgando la máxima prioridad al continente
africano y al fomento de la igualdad entre hombres y mujeres. Juntos, y con la
ayuda de nuestros numerosos asociados, debemos perseguir esas nobles metas y no
cejar en nuestro empeño de conseguir que la UNESCO ejerza una influencia
decisiva en los planos mundial, regional y nacional. Ha llegado el momento de
que la Organización pase resueltamente de la eficiencia a la eficacia, de un
planteamiento ligado a las aportaciones recibidas a un programa centrado en su
repercusión.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Los programas de la
UNESCO siempre han revestido un carácter profundamente humanista.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Por “desarrollo”, la
Organización ha entendido no sólo bienestar material, sino también desarrollo
integral de la urdimbre intelectual, social y cultural de las sociedades. Hoy
en día, en plena crisis financiera y económica, ante problemas planetarios como
el cambio climático, resulta aun más obvio que sólo este planteamiento integral
podrá aportar un desarrollo auténticamente sostenible. De ahí mi llamamiento en
pro de un «nuevo humanismo», un paradigma del desarrollo verdaderamente
centrado en las personas.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">La
educación superior ha dado sobradas pruebas de su viabilidad a lo largo de los
siglos y de su capacidad para transformarse y propiciar el cambio y el progreso
de la sociedad. Dado el alcance y el ritmo de las transformaciones, la sociedad
cada vez tiende más a <b>fundarse en el conocimiento</b>, razón de que la
educación superior y la investigación formen hoy en día parte fundamental del
desarrollo cultural, socioeconómico y ecológicamente sostenible de los
individuos, las comunidades y las naciones. Por consiguiente, y dado que tiene
que hacer frente a imponentes desafíos, la propia educación superior ha de
emprender la <b>transformación y la renovación más radicales que jamás haya
tenido</b> por delante, de forma que la sociedad contemporánea, que en la
actualidad vive una profunda crisis de valores, pueda trascender las
consideraciones meramente económicas y asumir dimensiones de moralidad y
espiritualidad más arraigadas.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Con
la intención de encontrar soluciones para estos desafíos y de poner en marcha
un proceso de profunda reforma de la educación superior, la UNESCO ha convocado
una Conferencia Mundial sobre la Educación Superior en el siglo XXI: Visión y
acción. Como parte de los preparativos de la Conferencia, la UNESCO publicó en
1995 su documento de orientación sobre <i>Cambio y desarrollo en la educación
superior</i>. Ulteriormente se celebraron cinco consultas regionales (La
Habana, noviembre de 1996; Dakar, abril de 1997; Tokio, julio de 1997; Palermo,
septiembre de 1997 y Beirut, marzo de 1998). En la presente Declaración se
toman debidamente en cuenta, sin perder de vista el carácter propio de cada
documento, las Declaraciones y Planes de Acción aprobados por esas reuniones,
que se adjuntan a la misma, así como todo el proceso de reflexión generado por
la preparación de la Conferencia Mundial.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<b>MISIONES Y FUNCIONES DE LA EDUCACION SUPERIOR</b><o:p></o:p><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Artículo
1. La misión de educar, formar y realizar investigaciones</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Reafirmamos
la necesidad de preservar, reforzar y fomentar aún más las misiones y valores
fundamentales de la educación superior, en particular la misión de contribuir
al desarrollo sostenible y el mejoramiento del conjunto de la sociedad, a
saber:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">a)
<b>formar diplomados altamente cualificados</b> y ciudadanos responsables,
capaces de atender a las necesidades de todos los aspectos de la actividad
humana, ofreciéndoles cualificaciones que estén a la altura de los tiempos
modernos, comprendida la capacitación profesional, en las que se combinen los
conocimientos teóricos y prácticos de alto nivel mediante cursos y programas
que estén constantemente adaptados a las necesidades presentes y futuras de la
sociedad;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">b)
constituir <b>un espacio abierto para la formación superior que propicie el
aprendizaje permanente</b>, brindando una óptima gama de opciones y la
posibilidad de entrar y salir fácilmente del sistema, así como oportunidades de
realización individual y movilidad social con el fin de <b>formar ciudadanos
que participen activamente en la sociedad</b> y estén abiertos al mundo, y para
promover el fortalecimiento de las capacidades endógenas y la consolidación en
un marco de justicia de los derechos humanos, el desarrollo sostenible la
democracia y la paz;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">c)
<b>promover, generar y difundir conocimientos</b> por medio de <b>la
investigación</b> y, como parte de los servicios que ha de prestar a la
comunidad, proporcionar las competencias técnicas adecuadas para contribuir al
desarrollo cultural, social y económico de las sociedades, fomentando y
desarrollando la investigación científica y tecnológica a la par que la
investigación en el campo de las ciencias sociales, las humanidades y las artes
creativas;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">d)
contribuir a <b>comprender, interpretar, preservar, reforzar, fomentar y
difundir las culturas nacionales y regionales, internacionales e históricas</b>,
en un contexto de pluralismo y diversidad cultural;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">e)
contribuir a proteger y consolidar los <b>valores de la sociedad</b>, velando
por inculcar en los jóvenes los valores en que reposa la ciudadanía democrática
y proporcionando perspectivas críticas y objetivas a fin de propiciar el debate
sobre las opciones estratégicas y el fortalecimiento de enfoques humanistas;<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">f)
contribuir al desarrollo y la mejora de la educación en todos los niveles, en
particular mediante la capacitación del personal docente.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">OCDE Y LA EDUCACION SUPERIOR<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">La
Organización de la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) es una
organización fundada en la década de los 60’s, que agrupa en la actualidad a 29
países. La mayor parte de sus miembros posee un alto nivel de desarrollo económico
y comparten el compromiso de promover las políticas de cooperación y expansión
económica. México fue admitido en esa organización en mayo de 1994, sin tomar
en cuenta las verdaderas necesidades y carencias, enfrentándolo a situaciones
contradictorias y negativas para el país en las negociaciones internacionales
que lleva a cabo. Antes de ingresar a la OCDE, México solicitó a este organismo
un estudio sobre la situación de su sistema de educación superior. En
consecuencia, a partir de 1994 se llevaron a cabo misiones de un equipo de
expertos que concluyeron en un dictamen en 1996. El cual en 1997, se publicó
con el título “Exámenes de las Políticas Nacionales de Educación: México,
Educación Superior”. La primera evaluación solicitada a la OCDE fue el estudio
de la política nacional de ciencia y tecnología. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">En
este documento (OCDE, 2002) se hace constar que los informes de la OCDE se
refieren a las principales cuestiones emanadas de un amplio intercambio entre
los examinadores, las autoridades nacionales y los delegados de los países
miembros. En este informe, los capítulos se redactaron de acuerdo con lo que se
vio y discutió durante la estancia en México de los examinadores,
complementando con lecturas y confrontando con lo que se conoce de otros países.
Se hace explícito que no se pretende hacer propuestas sobre cómo reorientar la
misión de la educación superior, sino más bien llamar la atención hacia ciertos
aspectos concretos de las relaciones entre la educación postsecundaria y la
sociedad. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">El
diagnóstico pone de relieve el carácter sumamente heterogéneo, complejo,
frágil, poco articulado y rígido del conjunto de las instituciones de educación
media superior y superior. Se trata de un sistema que se divide en varios
subsistemas – universitario, tecnológico y normalista – pero que no esta
integrado entre sí y tampoco permite la movilidad horizontal de los
estudiantes, con diferentes formas de coordinación con las autoridades
educativas y con diferentes formas de coordinación con las autoridades educativas
o con distintos regímenes jurídicos, con un crecimiento muy significativo del
sector privado (varias veces más que el público), alta concentración de la
matrícula en las ciencias sociales y administrativas. Además el peso de las
formaciones científicas y tecnológicas es modesto para el nivel actual de
desarrollo económico del país. (OCDE, 2002) <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">De
acuerdo con las observaciones de los examinadores de la OCDE, el contexto de la
educación superior, tomando en cuenta el Sistema Educativo presenta, entre otras,
las siguientes características: <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">•
El nivel medio de educación y de calificación profesional en México es muy
modesto: la duración promedio de la escolaridad es de siete años. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">•
Desigualdad social y disparidad regional en todo el país. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">•
Insuficiente preparación de la sociedad para participar en la vida pública. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">•
El carácter general de la educación es excesivamente académico, enciclopédico,
con trabajos prácticos que sólo son una ilustración del curso. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">•
La mitad de los egresados de licenciatura no se titulan. De los que se titulan,
el 73% corresponde al área de la salud y escasamente el 28% al de letras. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">•
El 3% de la matrícula corresponde a posgrados; la mayor parte de los programas
se desarrolla en instituciones públicas. Un porcentaje significativo de estos
estudios son especializaciones profesionales y no constituyen necesariamente
una formación para docencia o la investigación. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">•
Considerando la importancia que tiene el sistema de educación superior, graduar
sólo a 250 doctores al año representa un esfuerzo limitado. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">•
Las fronteras entre los diferentes componentes del sistema son poco permeables.
<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">•
El 80% de los docentes de nivel superior sólo cuenta con el grado de
licenciatura. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">•
El número de carreras se multiplicó por ocho en 20 años sin un replanteamiento
de la estructura general de los estudios. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">•
Existe poca continuidad de las políticas y programas seguidos por las
autoridades de las instituciones, limitándose a los rectores en turno. (OCDE,
2002: 86-88) <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Con
base en lo anterior, los expertos de la OCDE plantearon cinco áreas críticas en
las que las reformas se hacen manifiestamente necesarias: flexibilidad,
pertinencia, calidad, personal académico y recursos financieros. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sin
tener que ahondar más en las cuatro áreas críticas restantes, porque se han
mencionado hasta ahora a lo largo del trabajo, destacaremos a la flexibilidad
como el aspecto, que sin ser el único, sí es el más trascendente, ya que
participa de manera notoria en este proceso global de la transformación
modernizadora de la educación superior en México, como se observa en los
siguientes puntos que la propia OCDE propone: <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">•
En el medio superior se sugiere separar las preparatorias de las universidades
y agruparlas en un sistema nacional apropiado. Dada la diversidad de las
universidades resulta difícil ejecutar estrategias globales de integración.
Reforzar las formaciones técnico-profesionales. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">•
Examinar cuidadosamente la situación del mercado de trabajo antes de
incrementar la matrícula en las disciplinas sobresaturadas del nivel medio
superior. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">•
Diversificar las salidas intermedias, integrar a los subsistemas y replantear
el concepto de autonomía. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">•
Implantar redes de instituciones para el intercambio de estudiantes de
posgrado, que respondan a las necesidades cualitativas de la enseñanza superior
y la investigación. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">•
Facilitar la movilidad de los estudiantes mediante el reconocimiento recíproco
de los créditos entre las universidades. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">•
Implantar en colaboración con los empleadores niveles de formación y de capacitación
que sean reconocidos por el sector empresarial. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">•
Crear para cada área profesional un comité nacional permanente compuesto por
representantes de los sectores académicos y productivos, con el objeto de
definir las ramas profesionales y los programas pertinentes. Su trabajo se
basaría en un análisis de las necesidades y en la definición de las
competencias requeridas por los empleadores en los diversos niveles de
calificación. (OCDE, 2002: 89-90) <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sobre
los planteamientos que se han destacado en sus visiones de cada uno de los
organismos internacionales – UNESCO, Banco Mundial y OCDE – podemos hacer una
reflexión comparativa desde una perspectiva social, apegándonos a los
señalamientos de cada uno. Por ejemplo, el informe de la UNESCO subraya los
factores que inciden en la pertinencia de la educación superior,
particularmente en lo que se refiere a las relaciones de la educación con la
sociedad y el trabajo. En este sentido, la UNESCO coincide con la ANUIES, el BM
y la OCDE, en cuanto a la urgencia de un replanteamiento de la misión y las
funciones de la educación superior, sobre todo en los países como México, que
atraviesan por procesos económicos y sociales completos y contradictorios. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Por
su parte, el Banco Mundial desde una perspectiva economista hace hincapié en
los aspectos relacionados con la diversificación del financiamiento, la
vinculación, educación-empleo y el papel que desempeña el gobierno en el manejo
del gasto público asignado a la educación. Por tanto, sus recomendaciones se
orientan principalmente a estos problemas. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Observamos
que los planteamientos que la OCDE vierte sobre la problemática de la educación
superior en los países en vías de desarrollo como México, van encaminados desde
diferentes enfoques. Las políticas y estrategias que recomiendan coinciden
ampliamente con las propuestas relacionadas a aspectos totales y que participan
como categorías constantes e insistentes en los planes de educación de México,
como la calidad, la pertinencia y la diversificación del financiamiento. Cabe
señalar entonces que dada la naturaleza de dichas propuestas, las de la OCDE
parecen más completas y fundamentales de acuerdo al grado de desarrollo
económico y social que presenta actualmente las instituciones de educación
superior en México, como es el caso concreto de la educación superior
tecnológica. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Por
lo antes expuesto, habría que destacar también que existen coincidencias y
diferencias entre las recomendaciones de la OCDE y algunas políticas educativas
vigentes, que deben aplicarse en el proceso educativo, tal como lo hace notar
un comunicado del Observatorio Ciudadano de la Educación. (Mayo, 1999) Sobre
estas diferencias, podemos mencionar un ejemplo donde la SEP a su vez, hace también
ciertas recomendaciones – cuya aplicación en la práctica resulta muy difícil –,
como son la realización de exámenes nacionales por asignatura, el seguimiento
del destino de los egresados, así como los estudiantes que abandonan el
sistema.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p><span style="font-family: Times New Roman;"> </span></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Por lo que hacen a las coincidencias, éstas se
encuentran, según el Observatorio Ciudadano de la Educación, en programas tales
como el PROMEP (Programa para el Mejoramiento del Profesorado) y el FOMES
(Fondo para la Modernización de la Educación Superior), considerados
instrumentos eficaces para promover la calidad de la educación superior
mediante la superación del personal académico y para evaluar el desempeño
institucional, respectivamente. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pero
creemos que si bien las recomendaciones anteriores resultan positivas para
alcanzar la calidad de la educación, éstas no son suficientes para cumplir los
objetivos de una educación integral a la que se refieren las nuevas políticas
educativas en México, ya que el alcance de sus beneficios es limitado en los
grandes sectores de la población estudiantil, sobre todo en la educación
pública</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-language: ES-MX; mso-no-proof: yes;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
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</v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
miss yolahttp://www.blogger.com/profile/01571342328864422983noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9163413505086234243.post-28337409797876225252012-10-16T15:40:00.002-07:002012-10-16T15:40:09.218-07:00HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD EN AMERICA LATINA
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Breve historia del
desarrollo de la universidad en América Latina*<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">. “La universidad,
escribe Luis<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Alberto Sánchez, no
había encarado aún su problemática esencial.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Vivía en el campo
de las ideologías de prestado y dentro de una<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">corriente de
mercado autoritarismo institucional y franco centralismo<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">cultural”. De
espaldas a la historia, se percataba de los torrentes<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">que ahora pasaban
debajo de sus balcones señoriales y que<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">pronto se
arremolinarían contra ella. Había sobrevenido en las universidades<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">una verdadera
crisis de cultura, nos refiere Alejandro<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Kom, provocada por
la persistencia de lo pretérito. La corruptela<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">académica, el
predominio de las mediocridades, la rutina y la modorra<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">en los hábitos
académicos, la orientación puramente profesional<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">y utilitaria, el
olvido de la misión educadora y la entronización<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">de un autoritarismo
de la peor especie.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">En “degeneración
criolla” devino, precisamente, el esquema francés<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">que la República
adoptó para transformar la academia colonial,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">sin haber logrado
superar ni el contenido ni la forma de la enseñanza,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">que, en buena
parte, siguió siendo “colonial fuera de la colonia”.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Organizada sobre la
base de escuelas profesionales separadas, negación<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">misma de la
Universidad, con una estructura académica erigida<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">sobre la cátedra
unipersonal vitalicia, dominada por los sectores<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">oligárquicos de la
sociedad, la Universidad carecía totalmente de<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">proyección social,
encerrada tras altivas paredes de pedantería que<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">la divorciaban del
pueblo.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">El movimiento
originado en Córdoba logró muy pronto<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">propagarse a lo
largo y lo ancho de América Latina, demostrando<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">con esto que
constituía una respuesta a necesidades y circunstancias<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">similares,
experimentadas en toda la región. En este sentido, evidentemente<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">se trata de un
movimiento latinoamericano surgido en la<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Argentina al darse
allí una serie de factores que precipitaron su irrupción.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">No es, pues, una
proyección latinoamericana de un fenómeno<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">argentino. Por eso,
la republicación del Manifiesto desencadenó una<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">serie de reclamos y
acciones estudiantiles en casi todos los países,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">que pusieron el
problema universitario en el primer plano de las preocupaciones<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">nacionales.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">En cuanto a su
extensión en el tiempo, aun cuando opinamos<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">que la reforma de
las universidades latinoamericanas es un proceso<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">continuo que llega
hasta nuestros días, el movimiento reformista,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">con las
características que Córdoba le imprimió, se ubica entre las<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">dos Guerras
Mundiales, con todo y que sus postulados no lograron<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">su incorporación a
los textos legales, en algunos países del área, sino<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">hasta después de
1945.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">El primer país
donde repercutió el afán reformista fue en el Perú,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">donde desde la
fundación del Centro Universitario de Lima, en 1907,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">las inquietudes
estudiantiles estaban a la orden del día. Dirigía el<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">reclamo estudiantil
el Presidente de la Federación de Estudiantes,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Víctor Raúl Haya de
la Torre. En 1919, los estudiantes de San Marcos<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">acogen el ideario
de la Reforma de Córdoba. Al año siguiente, el<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">primer Congreso
Nacional de Estudiantes, reunido en Cuzco, adopta<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">una resolución de
gran trascendencia para el movimiento: la creación<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">de las
“Universidades populares González Prada”, uno de los<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">mejores aportes del
reformismo peruano. En esto centros confraternizaron<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">obreros,
estudiantes e intelectuales, ampliándose así el radio<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">de influencia de la
reforma. El movimiento encontró también<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">aquí su más
caracterizada concreción política en la fundación por<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Haya de la Torre,
de la “Alianza Popular Revolucionaria Americana”,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">el APRA, que por
algunas décadas representó la vanguardia del<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">pensamiento
político latinoamericano y de la postura antiimperialista.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">De ahí que el
reformismo peruano aparezca como el más<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">politizado.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Guiándonos por las
enumeraciones que de los postulados<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">reformistas han
ensayado ya otros actores, podemos enlistarlos de la<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">manera siguiente:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">1. Autonomía
universitaria –en sus aspectos político, docente, administrativo<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">y económico – y
autarquía financiera.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">2. Elección de los
cuerpos directivos y de las autoridades de la<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Universidad por la
propia comunidad universitaria y participación<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">de sus elementos
constitutivos, profesores, estudiantes<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">y graduados, en la
composición de sus organismos de gobierno.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">3. Concursos de
oposición para la selección del profesorado y periodicidad<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">de las cátedras.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">4. Docencia libre.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">5. Asistencia
libre.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">6. Gratuidad de la
enseñanza.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">7. Reorganización
académica, creación de nuevas escuelas y modernización<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">de los métodos de
enseñanza. Docencia activa. Mejoramiento<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">de la formación
cultural de los profesionales.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">8. Asistencia
social a los estudiantes. Democratización del ingreso<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">a la universidad.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">9. Vinculación con
el sistema educativo nacional.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">10. Extensión
universitaria. Fortalecimiento de la función social<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">de la Universidad.
Proyección al pueblo de la cultura universitaria<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">y preocupación por
los problemas nacionales.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">11. Unidad
latinoamericana, lucha contra las dictaduras y el imperialismo.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">La Reforma de
Córdoba representa, hasta nuestros días a la iniciativa<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">que más ha
contribuido a dar un perfil particular a la Universidad<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">latinoamericana.
Nacida de la “entraña misma de América” como<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">se ha dicho, tiene
a su favor una aspiración de originalidad y de independencia<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">intelectual no
siempre lograda. Producto de circunstancias<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">históricas y
sociales muy claras, no consiguió la transformación<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">de la Universidad
en el grado que las mismas exigían, pero dio<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">algunos pasos
positivos en tal sentido. Su acción, en cuanto al ámbito<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">universitario, se
centró más que todo en el aspecto de lo que podríamos<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">llamar la
organización jurídica o formal de la Universidad<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">(autonomía y
cogobierno) y menos en lo referente a la estructura<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">propiamente
académica de la misma, que prácticamente continuó<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">obedeciendo al
patrón napoleónico de facultades profesionales separadas.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">“La Universidad,
dice acertadamente Germán Arciniegas,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">después de 1918, no
fue lo que ha de ser, pero dejó de ser lo que<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">había venido
siendo; 1918 fue un paso inicial, la condición previa<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">para que se
cumpliera el destino de la Universidad en América como<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Universidad”.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">La democratización
de la Universidad, gracias principalmente a<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">la autonomía y al
cogobierno, representa, en opinión de Augusto<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Salazar Bondy, el
logro neto de la Reforma.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Para concluir este
intento de corte de caja del Movimiento Reformista,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">vamos a reproducir
el juicio que sobre el mismo han externado<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">algunos estudiosos
de la Universidad latinoamericana. Darcy Riveiro,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">en forma
esquemática considera que las innovaciones más importantes<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">de Córdoba son:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<i><span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">a</span></i><span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">)
“La erradicación de la Teología y la introducción, en lugar de<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">ésta, de
directrices positivistas.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<i><span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">b</span></i><span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">)
La ampliación y diversificación de las modalidades de formación<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">profesional a
través de la creación de nuevas escuelas profesionales.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<i><span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">c</span></i><span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">)
El intento de institucionalizar el cogobierno de la universidad<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">por sus profesores
y estudiantes.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<i><span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">d</span></i><span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">)
La implantación, más verbal que real, de la autonomía de la<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">universidad
referente al Estado.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<i><span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">e</span></i><span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">)
La reglamentación del sistema de concursos para el ingreso a la<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">carrera docente
que, sin embargo, jamás eliminó el nepotismo<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">catedrático.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<i><span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">f </span></i><span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">)
Y, por último, algunas conquistas en el campo de la libertad<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">docente, de la
modernización de los sistemas de exámenes y de<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">la democratización,
a través de la gratuidad de la enseñanza<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">superior pública”.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Pese todas las
críticas que pueden endilgarse al Movimiento Reformista,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">muchas de ellas
válidas, y sabido que fue la manifestación del<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">ascenso de las
clases medias, cuyo interés por acceder a la universidad<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">los llevó a
reformarla, creemos que, en una perspectiva histórica,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Córdoba representa
el punto de partida del proceso de reforma<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">en marcha de la
Universidad latinoamericana, concebido como un<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">fenómeno continuo (<i>universitas
semper reformada) </i>y destinado a estructurar<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">un esquema
universitario original y adecuado a las necesidades<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">reales de nuestro
continente y al proceso de socialización que<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">inevitablemente
transformará sus actuales estructuras. En este sentido,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">la Reforma
Universitaria no es una meta sino una larga marcha<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">apenas iniciada en
1918, que con sus altibajos, retrocesos y desvíos,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">va de la mano de la
transformación revolucionaria, nacionalista y<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">liberadora, que
América Latina tanto necesita. Bien dice Luis Alberto<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Sánchez: “La
lección de 1918 subsiste, porque no está colmada.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Porque aún quedan
caminos que andar en tal sentido. Porque al cabo<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">de tantos años,
América sigue aferrada al feudalismo, al entreguismo,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">al empirismo
egoísta, a la imitación servil, al divorcio entre la inteligencia<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">y el pueblo y entre
la inteligencia y la universidad”. “No se<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">llega; se marcha”,
decía la Federación Universitaria Platense allá por<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">los años 20, en
pleno fervor reformista. Y en marcha se encuentra la<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Reforma
Universitaria en nuestro continente, aunque ahora su propósito<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">y contenido sea
distinto, pues a nadie se le ocurriría meterse a<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">reformador
enarbolando banderas de hace más de medio siglo. Pero<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Córdoba fue el
primer paso. Un paso dado con pie firme y hacia adelante.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Con él se inició,
por cierto, un movimiento original sin precedentes<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">en el mundo,
encaminado a democratizar las universidades.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Ecos de ese
movimiento resonaron en Europa y aun el los Estados<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Unidos en los años
setenta. Y es que el Grito de Córdoba no se ha<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">extinguido. Vuelve
a instalarse en las gargantas juveniles ahí donde<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">las circunstancias
exigen su presencia. Está aún en el aire, como dice<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Risieri Frondizi
“Cabe llenar hoy de contenido el grito juvenil de indignación:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">y por la reforma al
día”. Pero el imperativo de la reforma es<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">hoy distinto. De lo
que se trata ahora es de hacer arraigar la ciencia<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">entre nosotros, de
socializar la Universidad y volcarla a la nación<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">entera, de formar a
los universitarios al más alto nivel posible, más<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">con una conciencia
social y crítica capaz de captar las causas de nues141<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">tro subdesarrollo y
dependencia; de lograr la mayor eficacia en los<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">servicios
universitarios, a fin de que la Universidad esté en las mejores<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">condiciones de dar
el gran aporte que de ella esperan los pueblos<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">latinoamericanos
para alcanzar su verdadera independencia y realizar<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #292526; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">su destino histórico.</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
miss yolahttp://www.blogger.com/profile/01571342328864422983noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9163413505086234243.post-73618329018249744412012-10-16T15:37:00.002-07:002012-10-16T15:37:37.224-07:00EN NOMBRE DE LA ROSA
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;">
</span>EN NOMBRE DE LA ROSA<o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">"Dos monjes franciscanos se aproximan a un monasterio benedictino
situado en lo alto de una colina. Son los primeros en llegar a una reunión
cumbre de clérigos. En el monasterio se ha producido un asesinato y el abad le
pide al hermano Williams que trate de resolver el caso.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La
película comienza cuando aparece<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un
muerto en un monasterio medieval. Para investigar el caso, la Santa Inquisición
envía al <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>hermano Williams y a su
ayudante, Adso. Conforme estos van investigando van apareciendo otros muertos y
esto provoca que los monjes se alteren y comiencen a atribuir las muertes a
diferentes profecías relacionadas con el diablo, ya que todos los muertos
aparecen con las mismas características, la lengua negra y <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>manchas de tinta en los dedos. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El
hermano Wiliams quiere acceder a la biblioteca pero nadie le deja entrar a
ésta, ya que para los monjes es un sitio de estudio y tranquilidad, prohibido a
todos aquellos ajenos al monasterio. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El
hermano Wiliams comienza a sospechar que la causa de tales muertes sea un libro
maldito o escrito con tinta envenenada ya que al querer acercarse a los libros
escritos por los fallecidos no le fue permitido del todo,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>por ello y por otras situaciones vistas y
comentadas por otros personajes de la película logra afirmar sus sospechas pero
dicho escrito ya<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>fue escondido entre los libreros de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dicha biblioteca a la que no se le permite entrar.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-no-proof: yes;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter">
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0">
<v:f eqn="sum @0 1 0">
<v:f eqn="sum 0 0 @1">
<v:f eqn="prod @2 1 2">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @0 0 1">
<v:f eqn="prod @6 1 2">
</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas></v:stroke></v:shapetype></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-no-proof: yes;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"><v:stroke joinstyle="miter"><v:formulas><v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"><v:f eqn="sum @0 1 0"><v:f eqn="sum 0 0 @1"><v:f eqn="prod @2 1 2"><v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"><v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"><v:f eqn="sum @0 0 1"><v:f eqn="prod @6 1 2"> </v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas></v:stroke></v:shapetype></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Wiliams descubre como acceder a la biblioteca
por una especie de laberinto. Al llegar al final <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>del laberinto se encuentra con una gran
variedad de escritos que ni el imaginaba lo valiosos que podían ser después de
un rato de buscar y observar Williams y Acson se pierden entre los pasillos de
la gran biblioteca Franciscana, en dicho lugar encuentran <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un espejo, el cual debe abrir, aunque en un
principio no sabe como hacerlo, logra abrir el espejo tras mucho pensar, y se
encuentra tras éste una pequeña sala con un monje viejo y sabio. Éste le
entrega un libro a Williams y a su ayudante. El libro es un libro prohibido, ya
que es un libro cómico, escrito con tinta envenenada y es utilizado por el
monje anciano para matar a todos aquellos que tienen tentaciones de leerlo.
Williams va a leer el libro y se pone un guante para no morir envenenado,
entonces el monje coge el libro y comienza a comérselo y más tarde provoca un
incendio con el libro. Adso logra huir, aunque Williams queda atrapado. El
monje muere de envenenamiento y calcinado. Williams logra salir del monasterio
incendiado y salvar algunos libros. La Santa Inquisición huye en una carreta que
queda atrapada y a punto de caer por un barranco, los monjes y la ciudadanía
tiran la carreta con ésta dentro por el barranco.<br />
<br />
Mientras todo esto ocurre, la Santa Inquisición condena a un monje loco y a una
chica, éstos están acusados de mantener relaciones con el diablo. Durante el
incendio todos huyen y dejan allí colgados al loco y a la chica. El loco muere
calcinado y la chica logra salvarse. Ésta se encontró con Adso con el que
mantuvo relaciones sexuales, Adso la quería pero la dejó allí y siguió con su
maestro, al llegar al lugar de destino éstos se separaron y nunca más han
vuelto a saber el uno de otro.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">LOS ESCENARIOS</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La
inquisición manejaba una serie de actos crueles en nombre de la divinidad y de
la falta de amor a Dios (el pecado y la egregia) actos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que en la actualidad se observan todavía,
sino con las mismas prácticas, si en un ámbito psicológico por las diversas
religiones que existen hoy en día.<o:p></o:p></span></div>
<span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Esta escena nos muestra que los deseos carnales y el
deseo de placer siempre estará presente en el ser humano como parte de nuestra
vida y de seres con sentimientos.<o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></b><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">El laberinto es una manera de demostrarnos que en la vida
nos podemos equivocar y salir por la puerta falsa pero que <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>siempre construimos una nueva línea en nuestra
vida que vamos siguiendo para lograr descubrir<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>nuevas cosa o nuevas situaciones.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">E</span></b><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">n esta
escena podemos descubrir que la risa en ese monasterio era un pecado lleno de
malos pensamientos ya que la risa es verdad y nos libera siendo una de las
pasiones más grandes del ser humano.<o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></b></div>
miss yolahttp://www.blogger.com/profile/01571342328864422983noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9163413505086234243.post-1251132162714784612012-09-30T11:35:00.001-07:002012-09-30T11:41:45.709-07:00LAS NUEVAS UNIVERSIDADES<br />
<div style="background: white;">
<b> Las primeras universidades<span class="apple-converted-space"> <o:p></o:p></span></b></div>
<div style="background: white;">
<br /></div>
<div style="background: white;">
<br /></div>
<div style="background: white;">
Para analizar el concepto
de Universidad es conveniente revisar brevemente el desarrollo histórico de las
instituciones que reciben este nombre. Estas instituciones no fueron diseñadas
de acuerdo a alguna idea o concepto predeterminado, sino que fueron evolucionando
a lo largo del tiempo y definiendo, en este proceso, sus características, sus
valores, sus principios y sus objetivos. Estos atributos, creo yo, son los que
constituyen el concepto de Universidad. Algunos de ellos son permanentes, pero
otros dependen de circunstancias que varían con el tiempo. Por ello se deben
considerar los antecedentes históricos de las universidades. <o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
La Universidad, como
institución, data de la Europa medieval. Aunque tiene antecedentes en las
culturas Griega, Romana y Arábe las primeras instituciones con una organización
formal nacieron en Europa Occidental. Bolonia y París representan los
prototipos de universidades medievales, tanto por su antigüedad como por su
forma de organización. Se considera que, aunque evolucionaron paulatinamente,
para el siglo XII ya estaban constituidas como tales.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
<br /></div>
<div style="background: white;">
<br /></div>
<div style="background: white;">
<b style="background-color: white;"> LAS NUEVAS
UNIVERSIDADES</b><span style="background-color: white;">.</span></div>
<div style="background: white;">
<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 4.8pt;">
<span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">La <b>Universidad
de Humboldt</b> de </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Berl%C3%ADn" title="Berlín"><span lang="ES" style="color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Berlín</span></a><span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">,
es la más antigua de esta ciudad </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Alemana" title="Alemana"><span lang="ES" style="color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">alemana</span></a><span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">.
Ha servido como modelo para otras universidades </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Europa" title="Europa"><span lang="ES" style="color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">europeas</span></a><span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> y
de otros países occidentales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 4.8pt;">
<span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">
Historia<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 4.8pt;">
<span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Fue fundada
en </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1810" title="1810"><span lang="ES" style="color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">1810</span></a><span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> con
el nombre de la Universidad de Berlín (<b>Universität zu Berlin</b>) por
el </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Liberal" title="Liberal"><span lang="ES" style="color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">liberal</span></a><span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Prusia" title="Prusia"><span lang="ES" style="color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">prusiano</span></a><span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-size: 12.0pt;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Wilhelm_von_Humboldt" title="Wilhelm von Humboldt"><span lang="ES" style="color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Wilhelm von Humboldt</span></a></span><span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">.
En </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1828" title="1828"><span lang="ES" style="color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">1828</span></a><span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> esta
universidad recibió el nombre de <b>Universidad Friedrich-Wilhelm</b> (<b>Friedrich-Wilhelms-Universität</b>)
y más tarde fue conocida como "Universität</span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Unter_den_Linden" title="Unter den Linden"><span lang="ES" style="color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">unter
den Linden</span></a><span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">". Por último, en </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1949" title="1949"><span lang="ES" style="color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">1949</span></a><span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> se
cambió su nombre a "<b>Humboldt-Universität zu Berlin</b>" (<b>Universidad
Humboldt de Berlín</b>) en honor a su fundador.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 4.8pt;">
<span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">La estructura de
esta universidad alemana, enfocada a la enseñanza y la investigación, sirvió de
modelo durante el </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_XIX" title="Siglo XIX"><span lang="ES" style="color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">siglo XIX</span></a><span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> a
instituciones como la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Johns_Hopkins" title="Universidad Johns Hopkins"><span lang="ES" style="color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Universidad
Johns Hopkins</span></a><span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> (primera dedicada a la investigación en </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidos" title="Estados Unidos"><span lang="ES" style="color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Estados
Unidos</span></a><span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">) y otras muchas como </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Harvard" title="Universidad Harvard"><span lang="ES" style="color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Universidad Harvard</span></a><span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">, </span><span style="font-size: 12.0pt;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Duke" title="Duke"><span lang="ES" style="color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Duke</span></a></span><span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> o
la</span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Cornell" title="Universidad Cornell"><span lang="ES" style="color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Universidad Cornell</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 4.8pt;">
<span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;"> </span><a href="http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Humboldt_Universitaet_Berlin.jpg?uselang=es"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75"
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</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span></a><span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 4.8pt;">
<span style="line-height: 18pt;"><span lang="ES"> </span><span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: bold;"> </span></span><b style="line-height: 18pt;"><span style="font-size: 12pt;"> La Universidad moderna. </span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 18pt;">El modelo de
Humboldt</span></div>
<div style="background: white;">
La Universidad moderna, que reintroduce la ciencia
y la investigación en el quehacer universitario, surge del modelo que Guillermo de Humboldt, diseñó, a petición del
Emperador, para la Universidad de Berlín.
Naturalmente, las ideas de Humboldt
son un trasunto de una larga discusión alemana sobre la idea de
universidad, en la cual participaron sus
pensadores más lúcidos. En Alemania se
dio un fenómeno muy especial en la relación entre la Universidad y el Estado.
El absolutismo de los monarcas no impidió el desarrollo del espíritu indagador. El
caso alemán es un ejemplo de lo que antes decíamos acerca de
los"delicados mecanismos de equilibrio" que muchas veces adopta la relación
Universidad-Estado". Bajo el
dominio de monarquías autocráticas y en el seno de universidades estatales
carentes de autonomía fue posible un notable florecimiento universitario, gracias al principio de la libertad académica, característico de
las universidades alemanas. En la Universidad de Halle, donde se destaca el magisterio de Cristian
Wolf, se produce un extraordinario desarrollo en casi todas las ramas
científicas. En la Universidad de Gottinga
(1737) se desenvuelve el sistema
de enseñanza a través de "seminarios", de tanta importancia para el arraigo de la
investigación científica. En la Universidad de Jena, a principios del siglo XIX, se produjo una aglomeración de grandes
intelectuales alemanes: Schiller,
Schelling, Fichte, Hegel y Humboldt. Más
tarde, con la fundación de la Universidad de Berlín
(1810), según el esquema de Guillermo de Humboldt, la libertas philosophandi preconizada por Kant como requisito indispensable para la actividad
académica, llega a su madurez.
La estrecha relación entre
docencia e investigación en que se inspira el esquema, influye luego en la organización
de muchas otras universidades de diferentes partes del mundo y fue un elemento clave para el enorme desarrollo científico
que se produjo, a partir de entonces, en Alemania. La Universidad alemana devino"una comunidad de
investigadores que enseñan haciendo uso principalmente de la mayéutica
socrática, es decir el aprendizaje que se produce como resultado de la
incorporación activa en el quehacer científico
bajo la dirección de un maestro
investigador".<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
El modelo de la
Universidad de Berlín es la antítesis del modelo napoleónico.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
He aquí algunos conceptos
expresados por Humboldt en las pocas
páginas de su propuesta: "Sobre la organización interna y externa de los
establecimientos. Con Humboldt la Universidad recupera el dominio de la ciencia
y la investigación que había sido
acaparado por las Academias. En la
Universidad neo-humanista, el vivo
diálogo socrático debe hacer del seminario el centro de la
investigación. La formación
científica formal, por la que propugna
Humboldt, es una actitud espiritual
libre de pragmatismos. "Soledad y libertad son necesarias para satisfacer
las exigencias genuinamente universitarias".<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
El modelo alemán fue imitado por las universidades norteamericanas, comenzando
por la Universidad de John Hopkins
(1876), que se inició como una.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
<b> Las nuevas universidades inglesas.<o:p></o:p></b></div>
<div style="background: white;">
La universidad
tradicional por excelencia de la Gran Bretaña está representada por las
universidades de Oxford y Cambridge, "las dos últimas islas medievales, excelentes para la gente de
primera clase".<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Antes de la aparición de
las nuevas universidades en la década del sesenta, el sistema universitario
inglés lo componían, además de Oxbridge, la Universidad de Londres, verdadero
conglomerado de escuelas profesionales y las llamadas "Universidades
Cívicas", creadas en diferentes ciudades por iniciativa local y
privada, antes y después de la
Segunda Guerra Mundial.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Entre 1961 y 1968 casi se duplicó el número de instituciones
universitarias mediante la creación de 25 nuevas universidades y colegios
universitarios.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
¿En qué consiste lo nuevo
de estas universidades? En primer lugar, todas ellas fueron fundadas por el
Estado y son financiadas por éste. <o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Pero lo que las hace
verdaderamente acreedoras al calificativo de "nuevas" es,
fundamentalmente, la amplia libertad de
que gozan para experimentar en todos los aspectos de la educación
universitaria. Su novedad radica, precisamente, en su capacidad para
experimentar e innovar, tanto con las estructuras como los métodos de
enseñanza.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
<b>
Las nuevas universidades
alemanas<o:p></o:p></b></div>
<div style="background: white;">
Después de la Segunda
Guerra Mundial se inicia en Alemania un
nuevo esfuerzo de reflexión, que conduce
al replanteamiento de la idea de la universidad, de sus funciones en el mundo
contemporáneo y su estructura organizativa.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
De esos esfuerzos por
repensar la universidad surgen nuevos esquemas para las nuevas universidades
alemanas, creadas después de 1950, aunque algunas de ellas todavía obedecen al
modelo clásico alemán. Entre las nuevas universidades conviene referirse a las
del Ruhr, en Bochum, la de Constanza y la de Bielefeld.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
La Universidad del Ruhr,
en Bochum (Ruhr Universitat - Bochum) comenzó a planearse desde 1960, pero
aceptó sus primeros alumnos en el otoño de 1965.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Fue planeada para 18.000
alumnos y cerca de 250 profesores de tiempo completo. Si bien no representa un
concepto completamente nuevo de
universidad en Alemania, introdujo una serie de innovaciones interesantes.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
La universidad comprende,
a la vez, las disciplinas académicas
tradicionales y las ingenierías y tecnologías. Combina, pues, la
tradicional "Universitat" y la "Technische Hochschule", o Universidad
Técnica ("Technische Universitat").<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Las disciplinas no están
agrupadas en las tradicionales
"Fakultaten" sino en pequeños "Abteilungen" o
departamentos, a la manera
norteamericana.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
La universidad funciona
en un campus universitario fuera de la ciudad, lo que, en su momento,
representó una novedad en Alemania.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Carlos Tünnermann
Bernheim<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Introdujo también otras
innovaciones académicas y administrativas para propiciar una más estrecha
interrelación entre las disciplinas y entre los profesores y estudiantes.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
. La Universidad
de Constanza (Konstanz
Universitiit)<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
La Universidad de
Constanza, creada en 1964, inició actividades en el invierno de 1967-68. En los
planos originales fue diseñada para 3.000 alumnos y 106 profesores de tiempo
completo. Esta universidad se aparta aún más que la del Ruhr del modelo
tradicional alemán. Sus innovaciones principales son:<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
. Número limitado de
disciplinas y alumnos.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
. Nombramiento del rector
con carácter permanente, en vez del sistema de elección por un año de uno de
los profesores.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
. Nueva organización de
los programas de estudio y nuevos grados y títulos.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
. Nuevos métodos
institucionales y de organización para asegurar la unidad de enseñanza e
investigación, así como auspicio de proyectos interdisciplinarios.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
. La Universidad
de Bielefeld (Bielefeld Universitiit)<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
El modelo teórico de esta
universidad fue elaborado por el profesor Helmut<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Schelsky. Su núcleo central es un Centro de Estudios e
Investigaciones Interdisciplinarios.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
. La "Universidad
Polivalente" (Gesamthochschule)<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Uno de los ensayos de
mayor interés en la educación superior alemana actual es la
"Universidad Polivalente"
(llamada también "Integral") o
Gesamthochschule, que representa una tentativa para dar respuesta a la
necesidad de cambios radicales que impone la masificación.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Uno de los supuestos en que se basa la
Universidad Polivalente es que la aparición del fenómeno de la
educación superior de masas conducirá, paulatinamente, a la desaparición de las
distinciones tradicionales entre la universidad y los otros tipos de instituciones que ofrecen educación pos-secundaria. La Universidad Polivalente,
al integrar en una misma institución las diferentes formas de instrucción postsecundaria, espera superar, mediante una
adecuada síntesis, los dilemas o tensiones a que se ve sometida la universidad
moderna.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
. La "Fernuniversitat (Universidad
a distancia)<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
La Fernuniversitat está
considerada en Alemania como una nueva aventura en el campo de la educación a
distancia. Tiene el propósito de satisfacer los tres<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
La Universidad en la historia
objetivos principales siguientes:<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
a) Incrementar la
capacidad de las universidades;<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
b) Apoyar la reforma de
los procesos de enseñanza-aprendizaje en la educación postsecundaria; y<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
c) Establecer un nuevo
sistema de educación continuada y de educación de adultos.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
La Fernuniversitat pretende, pues, desarrollar un modelo
alternativo y más económico para
estudiantes de tiempo completo que deseen adquirir un diploma o pasar el examen de Estado. También ofrece un sistema de educación continua para adultos
que estén empleados de tiempo completo y
que teniendo los requisitos adecuados
para entrar en la universidad, aspiran a obtener las mismas
calificaciones que se ofrecen en
ésta. Finalmente, también pretende
ofrecer un semestre o un curso de un año de duración a adultos que deseen calificarse en algunas
áreas especiales. En este último caso no
se requieren los requisitos para ingresar en la universidad.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Innovaciones en la educación superior francesa<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
- Los Institutos Universitarios de Tecnología (IUT)<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
La forma principal de la educación superior de ciclo corto
en Francia se encuentra ahora
centrada en los IUT's.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
La ley de 1968 planteó su
relación con las nuevas
universidades. Las antiguas
universidades no proporcionaban un marco
para la integración a ellas de los
IUT's, pero las nuevas universidades
pluridisciplinarias sí proporcionaron
una estructura para su incorporación a
ellas como "unidades de enseñanza e investigación" (UER 's).<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Los IUT's fueron creados para llenar los vacíos que
quedaron pese a la creación en las Facultades de Ciencias, de los DEST's
(Diplome d 'eludes superieures<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
techniques) y que los
Institutos Nacionales de Ciencias
Aplicadas (INSA). Su propósito fue
proporcionar adiestramiento universitario
para técnicos superiores en los sectores secundario y terciario. Como este adiestramiento no había sido
asumido por las facultades, el Estado creó los IUT's, que debían ser paralelos a las facultades,
pero fuera de ellas. El resultado fue la
gradual emergencia de un segundo sistema unjversitario, paralelo pero más flexible que el tradicional e independiente de las
facultades. La Ley de 1968 trata de integrar ambos sistemas al abolir las facultades y poner en un mismo pie de
igualdad los Institutos Universitarios
con las "unidades de Enseñanza e Investigación" (VERS's).<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
En verdad, esta es una
tendencia más que una realidad y la integración
de los dos sistemas serán graduales.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Carlos Tünnermann Bernheim<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
El
Centro Universitario de Vincennes<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Es una universidad
pluridisciplinaria. Aunque esto ya no es
una novedad en<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Francia, en Vincennes es
una realidad en los departamentos de Sociología,<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Economía y Lenguas. El
sistema que favorece esta pluridisciplinariedad cumple en Vincennes también
otra misión: la polivalencia. Vincennes ha logrado crear así enseñanzas muy variadas que incluyen cine, teatro,
música, urbanismo, audiovisual, artes, medio ambiente, sexología,
documentación, etcétera.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
En centro dedica especial
atención a la formación permanente de adultos, campo en el cual ha acumulado
valiosa experiencia.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
La Universidad
Nacional de Educación a Distancia
de España. La nueva<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Ley de Educación Superior
de España<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
La
Universidad Nacional de Educación
a Distancia (UNED) de España.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
La Universidad
Nacional de Educación a Distancia
fue creada como consecuencia de la ley General de Educación y
Financiamiento de la Reforma Educativa
(Ley 4 del 4 de agosto de 1970). La UNED no pretende sustituir a la universidad tradicional, sino que, por el contrario, se propone
ofrecer una alternativa a quienes no han podido
o no pueden acudir a ella, ofreciéndoles enseñanzas que tengan el mismo
valor académico y profesional. La UNED
es una de las 22 Universidades estatales de España. Su organización se basa sobre tres
principios claves: a) amplia
colaboración con todas las universidades españolas;<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
b) colaboración entre el
Estado y la sociedad; y c) fuerte
descentralización.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
La enseñanza que imparte
la UNED comprende cursos
universitarios, cursos de promoción cultural
y cursos de actualización de profesionales. Los más desarrollados hasta ahora son los
cursos universitarios.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
. La Nueva
Ley Orgánica de Universidades (españolas), aprobada el 26 de diciembre de 2001.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Una de las más recientes
leyes orgánicas para universidades en España es la aprobada en diciembre de
2001. En la Exposición de Motivos dicha Ley, se incluyen, entre otros, los
conceptos siguientes:<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
El sistema universitario español ha experimentado profundos cambios en los últimos veinticinco
años, cambios impulsados por la
aceptación por parte de nuestras universidades de los retos planteados por la
generación y transmisión de los conocimientos científicos y tecnológicos. Nuestra sociedad confía hoy más que nunca en
sus universidades para afrontar la economía. La
Universidad en la
historia da nuevos retos,
derivados de la sociedad del conocimiento
en los albores del presente siglo.
Durante las últimas dos décadas, la vieja institución<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Universitaria se ha transformado radicalmente. La
Constitución consagró la autonomía de las universidades y garantizó, con ésta,
las libertades de cátedra, de estudio y de investigación, así como la autonomía
de gestión y administración de sus
propios recursos. Durante este período, las universidades se triplicaron, creándose centros universitarios en casi todas las poblaciones de más de
cincuenta mil habitantes, en los que hoy se estudian más de ciento treinta titulaciones diferentes.
También culminó hace apenas unos años el proceso de descentralización
universitaria, transfiriéndose a las administraciones educativas autonómicas
las competencias en materia de enseñanza superior. No de menor magnitud ha sido
la transformación tan positiva en el ámbito de la investigación científica
y técnica universitaria, cuyos
principales destinatarios son los propios estudiantes de nuestras
universidades, que no sólo reciben en éstas una formación profesional
adecuada, sino que pueden beneficiarse del espíritu crítico
y la extensión de la cultura,
funciones ineludibles de la
institución universitaria. Este esfuerzo
compartido por universidades, administraciones educativas y la propia sociedad
ha sido extraordinario, y es por ello
por lo que ahora, conscientes del camino recorrido, también lo somos de que es necesaria una
nueva ordenación de la actividad
universitaria.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Si reconocemos que las
universidades ocupan un papel
central en el desarrollo
cultural, económico y social de un país,
será necesario reforzar su capacidad de liderazgo y dotar a sus estructuras de
la mayor flexibilidad para afrontar
estrategias diferenciadas en el marco de un escenario vertebrado. Desde esta
perspectiva, se diseña la moderna arquitectura normativa que reclama el sistema
universitario español para: mejorar su
calidad docente, investigadora y de gestión;
fomentar la movilidad de
estudiantes y profesores;
profundizar en la creación y
transmisión del conocimiento como eje de la actividad académica; responder
a los retos derivados tanto de la enseñanza superior no presencial mediante las
nuevas tecnologías de la información y
de la comunicación, como de la formación a lo
largo de la vida, e integrarse
competitivamente junto a los mejores
centros de enseñanza superior en el nuevo espacio universitario europeo que se
está comenzando a configurar.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Es una ley de la sociedad
para a universidad, en la que ambas dispondrán de los mecanismos adecuados para
intensificar su necesaria y fructífera.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Carlos Tünnermann Bernheim colaboración. Constituye así el marco adecuado para
vincular la autonomía universitaria con la rendición de cuentas a la sociedad que la impulsa y la
financia. Y es el escenario
normativo idóneo para que la universidad
responda a la sociedad, potenciando la formación e investigación de excelencia, tan necesarias
en un espacio universitario español y
europeo que confía en su capital humano como motor de su desarrollo
cultural, político, económico
y social. La
ley articula los distintos
niveles competentes, los de las universidades, las comunidades autónomas
y la administración general del
Estado. Así, las universidades tendrán,
además de las competencias actuales, otras relacionadas con la contratación de
profesores, el reingreso en el servicio
activo de sus profesores, la creación de centros y estructuras de
enseñanza a distancia, el establecimiento de los procedimientos para la
admisión de sus estudiantes, la constitución
de fundaciones y otras figuras jurídicas
para el desarrollo de sus fines y la colaboración con otras entidades
para la movilidad de su personal. Se profundiza, en la cultura de la evaluación mediante la
creación de la Agencia Nacional de
Evaluación de la Calidad y Acreditación
y se establecen nuevos mecanismos para el fomento de la excelencia:
mejorar la calidad de la docencia y la investigación, por medio de un nuevo
sistema, objetivo y transparente, que
garantice el mérito y la capacidad en la
selección y el acceso del profesorado, y mejorar, asimismo, la calidad de la
gestión, mediante procedimientos que permitirán
resolver con agilidad y eficacia las cuestiones de coordinación y
administración de la universidad.
Otro de los objetivos esenciales de las leyes impulsar
la movilidad, tanto de estudiantes como de profesores e investigadores,
dentro del sistema español pero también del europeo e internacional.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Por lo que se refiere a
las universidades privadas, la ley regula de manera detallada, respetando el
principio de libertad de creación de
centros constitucionalmente reconocido,
los principales aspectos sobre los requisitos para el establecimiento y funcionamiento de sus centros, la evaluación de su calidad,
y la expedición y homologación de los títulos a que conducen los estudios que
imparten. La ley
establece una nítida distinción
entre las funciones de gobierno, representación, control y asesoramiento, correspondiendo cada una de
éstas a un órgano distinto en la estructura de la universidad. Igualmente, se refuerzan los procesos
ejecutivos de toma de decisiones por parte del rector y del Consejo de
Gobierno, y se establecen esquemas de coparticipación y corresponsabilidad entre sociedad y
universidad; para ello, respetando la autonomía de las universidades en
la historia, se completan las
competencias del Consejo Social para que pueda asumir la supervisión de todas
las actividades de carácter económico de la universidad y el rendimiento de sus
servicios. Se crea, como máximo órgano
de gobierno universitario, el Consejo de
Gobierno que, presidido por el rector, establecerá las líneas estratégicas y
programáticas en los ámbitos de organización de las enseñanzas, investigación,
recursos humanos y económicos. <o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75" alt="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQoMxb0KvYc_7o6XlsTzkaFfLXgmtu08GM7eqCRGxxtaBRGOY-k"
style='width:156pt;height:117.75pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
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</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Participación e
Innovación en la Educación Superior <o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Las actividades de
voluntariado estudiantil universitario pueden ser encuadradas dentro de las de
extensión universitaria. En rigor, el concepto de extensionismo tiene cierta
familiaridad con el de voluntariado aunque no se trata de expresiones
sinónimas. <o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
La extensión
universitaria es definida alternativamente, ya sea en forma explícita o
implícita, de diferentes maneras, a saber:<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
- Realizar actividades
académicas universitarias adicionales a las de docencia de grado y posgrado e
investigación científica y tecnológica.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
- Dar acceso a los
beneficios derivados de la producción y difusión de conocimientos científicos a
las personas y sectores sociales que no lo tienen.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
- Promover la
participación de la comunidad universitaria para resolver problemas sociales.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
- Plantear problemas
sociales a resolver y buscar soluciones en conjunto con las comunidades
externas beneficiarias y participantes.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
El concepto de
voluntariado estudiantil, por su parte, se refiere al trabajo social no
remunerado ni económica ni curricularmente y orientado por valores y por el
compromiso social del voluntario. <o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9163413505086234243" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9163413505086234243" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9163413505086234243" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a>Es decir, que un proyecto
de extensión puede tener participantes voluntarios, así como un proyecto de
voluntariado puede tener objetivos extensionistas; aunque no necesariamente
ambos conceptos coexisten en un mismo proyecto.<o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Por otra parte, hay por
lo menos dos nociones de voluntariado estudiantil universitario; una muy a la
de extensión universitaria y la otra totalmente ajena. La primera contiene el
criterio de especificidad y pertinencia, al requerir de los voluntarios la
aplicación de habilidades desarrolladas a lo largo de su carrera universitaria
en el marco de proyectos de interés social. La segunda, en cambio, no requiere
el uso de esas habilidades y pone énfasis en brindar apoyo a sectores sociales
vulnerables. <o:p></o:p></div>
<div style="background: white;">
Los conceptos de
extensión y de voluntariado, en su primera versión, están emparentados por
encuadrarse y cobrar sentido en el marco de proyectos que generalmente apuntan
a enfrentar las causas de problemas sociales, lo que los distingue de las
actividades filantrópicas y las de beneficencia.
Por esa razón, ambos trascienden las actividades aisladas para encuadrarse en
proyectos continuos en el tiempo. <!--[if gte vml 1]><v:shape id="Imagen_x0020_4"
o:spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" alt="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQoMxb0KvYc_7o6XlsTzkaFfLXgmtu08GM7eqCRGxxtaBRGOY-k"
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</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><o:p></o:p></div>
miss yolahttp://www.blogger.com/profile/01571342328864422983noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9163413505086234243.post-7906811804660733522012-09-20T17:38:00.001-07:002012-09-20T17:38:02.902-07:00UNIVERSIDAD MEDIEVAL
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;">
</span>LAS PRIMERAS UNIVERSIDADES.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">La universidad medieval
era el lugar de investigación y producción del saber, lo mismo que el foco de
vigorosos debates.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">La primera
universidad surge en Polonia en el siglo Xlll, posteriormente en el mismo siglo
</span></span><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Las primeras universidades de la Europa cristiana
fueron fundadas en<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Italia" title="Italia"><span style="background: white; color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">Italia</span></a><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">, en<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Inglaterra" title="Inglaterra"><span style="background: white; color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">Inglaterra</span></a><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">, en<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Espa%C3%B1a" title="España"><span style="background: white; color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">España</span></a><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> </span></span><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">y en<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Francia" title="Francia"><span style="background: white; color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">Francia</span></a><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> </span></span><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">para el estudio del<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Derecho" title="Derecho"><span style="background: white; color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">derecho</span></a><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">, la<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Medicina" title="Medicina"><span style="background: white; color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">medicina</span></a><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> </span></span><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">y la</span><span style="font-family: Calibri;"> teología</span><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">.</span><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Los estudiantes llegaban a
las universidades habitualmente con catorce años o poco más, tras haber
iniciado los estudios más rudimentarios con maestros que les enseñaban a leer y
escribir y un nivel suficiente de<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_latina" title="Lengua latina"><span style="background: white; color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">lengua
latina</span></a><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">. Los primeros años de su
vida universitaria se dedicaban a los estudios de<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Artes" title="Artes"><span style="background: white; color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">Artes</span></a><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">, que comprendían el<span class="apple-converted-space"> </span><i>Trivium</i><span class="apple-converted-space"> </span>y el<span class="apple-converted-space"> </span><i>Quadrivium</i>.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Trivium: Estudios de
gramática, retorica y lógica.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Quadrivium: Estudio de la
aritmética, geometría, música y astronomía.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Cuando se consideraban preparados para superar
los<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ex%C3%A1menes" title="Exámenes"><span style="background: white; color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">exámenes</span></a><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> </span></span><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">correspondientes (consistentes en la<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Lectio" title="Lectio"><i><span style="background: white; color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">lectio</span></i></a><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> </span></span><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">-lectura y repetición memorística comentada- de
un texto y su<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Disputatio&action=edit&redlink=1" title="Disputatio (aún no redactado)"><i><span style="background: white; color: #a55858; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">disputatio</span></i></a><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> </span></span><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">respondiendo a preguntas que procuraban averiguar
si el aspirante lo había comprendido), alcanzaban el título de<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Bachiller" title="Bachiller"><span style="background: white; color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">bachiller</span></a><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">, lo que solía ocurrir en un plazo de unos seis
años.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Era muy habitual abandonar los estudios sin
obtener ningún título, y sólo una minoría continuaba con el estudio de las
Artes a un nivel superior o con<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Carrera" title="Carrera"><span style="background: white; color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">carreras</span></a><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> </span></span><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">más especializadas: Medicina, Derecho o Teología.
Obtener en cualquiera de ellas el título de<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Magister" title="Magister"><i><span style="background: white; color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">magister</span></i></a><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> </span></span><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">(</span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Maestro" title="Maestro"><span style="background: white; color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">maestro</span></a><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">) permitía dedicarse a la enseñanza universitaria
en cualquier universidad.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>El título de<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Doctorado" title="Doctorado"><span style="background: white; color: #0b0080; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">doctor</span></a><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> </span></span><span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">exigía estudios aún más prolongados, y era
habitual que los que se presentaban a tal examen llevaran varias décadas de
vida universitaria (el de Artes, más breve, se solía obtener en cuatro o seis
años, el de Medicina en diez, el de Derecho en doce o trece, y el de Teología
en unos quince).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="background: white; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Las personas que lograban
estudiar en estas universidades eran los clérigos y la gente adinerada.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">La Real y Pontificia
Universidad de México fue la primera universidad fundada en el antiguo
virreinato de Nueva España<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Las primeras Instituciones
educativas de nivel superior en tiempos del Virreinato de la Nueva España eran
los seminarios, instituciones con las que contaban las principales ciudades del
reino y donde se preparaba a los sacerdotes. Fray Juan de Zumárraga y el virrey
don Antonio de Mendoza inician las gestiones para la fundación de la primera
universidad en la Nueva España. Las intenciones de Fray Juan de Zumárraga que
le fueron entregadas al rey de España fueron "para educar a los recién
convertidos", meta que no se cumplió debido a que la educación en esta
universidad se centró a las clases privilegiadas de la colonia (persigue la
educación de los criollos).</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><br />
<br />
<span style="background: white;">La Real y Pontificia Universidad de México es
creada por autorización del Rey Carlos I en el año de 1545, y posteriormente
refrendada Cédula Real expedida por Carlos I el 21 de septiembre de 1551,
inaugurando sus cursos el 25 de enero de 1553, siendo virrey don Luis de
Velasco.[1] La denominación de "pontificia" se adquirió a través de
una bula del Papa Clemente VIII. Esta bula se pierde en 1595 y hasta el siglo
XVII no se volvió a expedir.</span><br />
<br />
<span style="background: white;">En un principio, esta universidad copia los
estatutos de la Universidad de Salamanca en España, lo administrativo de la
Universidad de Bolonia en Italia, y lo educativo en cuanto a la "división
de los estudios" de la Universidad de París en Francia. Sigue una
metodología didáctica tradicional (medieval-escolástica). Existía la figura del
rector que, para su elección, participaban todos los alumnos. El rector era
aquel encargado de intervenir en pleitos y reclamaciones. Sin embargo dentro de
la ley de indias se establecía que la máxima autoridad era el rey
("árbitro supremo").</span><br />
<br />
<span style="background: white;">En un principio esta universidad contó con pocos
estudiantes. El prestigio de sus egresados era muy grande. Los egresados eran
religiosos, profesionales y académicos de la teología, derecho y medicina.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Como se puede observar el
papel que jugaba la iglesia en la edad medieval era sumamente importante ya que
ella se basaba<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>todos los estudios, la
economía y el bienestar social.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>LA
ECOLASTICA <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">En la edad medieval los
estudios se basaban en la escolástica lo que significa:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Tomar afirmaciones
bíblicas tratando de demostrar dichos hechos de manera formal<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y podemos tomar como ejemplo a Santo Tomas de
Aquino.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></div>
miss yolahttp://www.blogger.com/profile/01571342328864422983noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9163413505086234243.post-18272556912955897112012-09-20T17:28:00.000-07:002012-09-20T17:31:29.011-07:00PERFIL DE EGRESO A PEDAGOGIA, ENSAYO, COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<o:p></o:p> </div>
<br />
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Courier New"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Courier New";"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-no-proof: yes;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter">
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0">
<v:f eqn="sum @0 1 0">
<v:f eqn="sum 0 0 @1">
<v:f eqn="prod @2 1 2">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @0 0 1">
<v:f eqn="prod @6 1 2">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="sum @8 21600 0">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @10 21600 0">
</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f">
<o:lock aspectratio="t" v:ext="edit">
</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">COMO EVALUAR UN ENSAYO<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: black;">Tiene un tema
claramente definido, Alternativas:</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;"><span style="color: black;">Planteamiento</span>, <span style="color: black;">caso</span>,
<span style="color: black;">pregunta</span>, <span style="color: black;">propósito</span>,
<span style="color: black;">contraste de ideas, uotro.</span><o:p></o:p></span></span><br />
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 36pt; mso-list: l10 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;"><span style="color: black;">El documento incluye
bibliografía actualizada (10 últimos años). Sigue un sistema estándar de
referencias:</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Courier New"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Courier New";"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;"><span lang="EN-US" style="color: black; mso-ansi-language: EN-US;">American Psychological
Association (APA) o University of Chicago Press</span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Courier New"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Courier New";"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;"><span style="color: black;">Ordenadas Alfabéticamente
por autor y sin espacios entre ellas</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Courier New"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Courier New";"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;"><span style="color: black;">La primera línea de
cada referencia se justifica a la izquierda y las siguientes tienen una
tabulación o sangría francesa </span><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 36pt; mso-list: l10 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;"><span style="color: black;">Usa referencias como
apoyo de la argumentación. Citas</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 36pt; mso-list: l10 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Qué grado de originalidad o contribución
personal posee<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 36pt; mso-list: l10 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Puede afirmarse que el documento no tiene
errores o fallas desde el punto de vista del uso de contenido<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 36pt; mso-list: l10 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">El documento tiene una presentación formal
impecable en cuanto a redacción, ortografía, tipo de letra, diagramación de
página, entre otros<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 36pt; mso-list: l10 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Sigue el documento el uso de un esquema
conocido:<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Courier New"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Courier New";"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Introducción-Desarrollo-Conclusión<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Courier New"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Courier New";"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Pregunta-Análisis-Conclusión<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Courier New"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Courier New";"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Tesis-Antítesis-Síntesis, u <o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Courier New"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Courier New";"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">otro<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 36pt; mso-list: l10 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Utiliza adecuadamente elementos para facilitar
comprensión, tales como:<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Courier New"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Courier New";"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Resúmenes<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Courier New"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Courier New";"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Cuadros<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Courier New"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Courier New";"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Tablas<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Courier New"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Courier New";"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Ilustraciones, Gráfico, Otros, Se evidencia que
el autor utilizó sistemas automatizados de recuperación de información<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Courier New"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Courier New";"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-no-proof: yes;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter">
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0">
<v:f eqn="sum @0 1 0">
<v:f eqn="sum 0 0 @1">
<v:f eqn="prod @2 1 2">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @0 0 1">
<v:f eqn="prod @6 1 2">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="sum @8 21600 0">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @10 21600 0">
</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f">
<o:lock aspectratio="t" v:ext="edit">
</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape alt="Descripción: http://queeselensayo.org/wp-content/uploads/2012/05/ensayos.jpg" id="_x0000_i1029" style="height: 141.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="ensayos" src="file:///C:\Users\EKOS~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg">
</v:imagedata></v:shape></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/null" name="perfil"></a><b><i><span style="color: #009999; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Perfil de Egreso:</span></i></b><span style="color: #009999; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El egresado de la licenciatura en
pedagogía será capaz de:</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="color: #009999; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ul type="disc"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l11 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Analizar las diferentes concepciones y fundamentos epistemológicos,
teórico-metodológicos, filosóficos y científicos de la educación para
comprender la realidad donde se desarrolla este fenómeno y lograr
evaluarlo.</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ul>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ul type="disc"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l7 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Evaluar las variables psicológicas que intervienen en el proceso
enseñanza-aprendizaje que permitan mejorar el desempeño y calidad de vida
de los sujetos participantes en el fenómeno educativo.</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ul>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ul type="disc"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l5 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Evaluar el fenómeno educativo nacional e internacional desde las
perspectivas históricas, humanísticas, sociales, económicas, jurídicas y
políticas para comprender, diseñar y aplicar nuevos procesos que optimicen
su evolución.</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ul>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ul type="disc"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l3 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Planear y evaluar los procesos didácticos y curriculares, para
conducir la aplicación y desarrollo de programas educativos. </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ul>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ul type="disc"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l13 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Evaluar y aplicar el proceso de orientación educativa integral en
sus distintas vertientes buscando mejorar la calidad de vida de los
sujetos.</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ul>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ul type="disc"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l6 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Utilizar los sistemas y programas de cómputo así como el proceso de
comunicación, como medio para agilizar, actualizar y dar mayor eficiencia
al proceso educativo.</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ul>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ul type="disc"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l12 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Evaluar la organización, administración y dirección de
instituciones educativas con el fin de mejorar su desarrollo y aplicación
mediante técnicas y procedimientos de calidad.</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ul>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ul type="disc"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l8 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Evaluar el proceso docente para ofrecer alternativas de mayor
calidad y eficiencia en su práctica.</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ul>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ul type="disc"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l4 level1 lfo10; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Emplear los recursos metodológicos necesarios para impulsar el
desarrollo del campo educativo desde la realización de investigaciones
científicas en el área.</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ul>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ul type="disc"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l9 level1 lfo11; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Ejercer su profesión con responsabilidad orientada por los valores
éticos más elevados como ser humano, como universitario y como profesional
de la pedagogía.</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ul>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<table align="right" border="0" cellpadding="0" class="MsoNormalTable" style="mso-cellspacing: 1.5pt; mso-table-anchor-horizontal: column; mso-table-anchor-vertical: paragraph; mso-table-left: right; mso-table-lspace: 2.25pt; mso-table-rspace: 2.25pt; mso-table-top: middle; mso-yfti-tbllook: 1184;"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0.75pt;"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 2.25pt; mso-element-left: right; mso-element-top: middle; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">
<span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="http://www.cujv.edu.mx/licenped.html#inicio"><span style="color: #ffffcc;">regresar</span></a><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></td><span style="font-family: Times New Roman;">
</span></tr>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></tbody></table>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">
</span><br />
<span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span><br />
<span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><hr align="center" size="2" width="100%" />
</span><br /></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<a href="http://www.blogger.com/null" name="campo"></a><b><i><span style="color: #009999; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Campo laboral:</span></i></b><span style="color: #009999; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Los egresados de la Licenciatura en Pedagogía formados en nuestro Centro
Educativo estarán plenamente capacitados y contarán con una sólida preparación
teórica y técnica para desempeñarse en las actividades propias del pedagogo en
sus espacios de acción profesional, al ser integrante del equipo humano de una
institución educativa de cualquier nivel educativo o empresarial en los departamentos
de: Planeación, Evaluación, Capacitación Docente y de Formación Académica,
Clínicas o Instituciones de Educación Especial, Centros Culturales y de
Recreación, Centros de Investigación Educativa, Despachos de Asesoría, Centros
Psicopedagógicos y Departamentos de Orientación Vocacional y Profesional, entre
otros.</span></b><span style="color: #009999; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<table align="right" border="0" cellpadding="0" class="MsoNormalTable" style="mso-cellspacing: 1.5pt; mso-table-anchor-horizontal: column; mso-table-anchor-vertical: paragraph; mso-table-left: right; mso-table-lspace: 2.25pt; mso-table-rspace: 2.25pt; mso-table-top: middle; mso-yfti-tbllook: 1184;"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0.75pt;"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 2.25pt; mso-element-left: right; mso-element-top: middle; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="http://www.cujv.edu.mx/licenped.html#inicio"><span style="color: #ffffcc;">regresar</span></a><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></td><span style="font-family: Times New Roman;">
</span></tr>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></tbody></table>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">
</span><br />
<span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span><br />
<span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><hr align="center" size="2" width="100%" />
</span><br /></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<a href="http://www.blogger.com/null" name="plan"></a><b><i><span style="color: #009999; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Plan de Estudios:</span></i></b><span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El plan de estudios está compuesto por 46 módulos que se han organizado
en tres niveles según su complejidad y la profundidad con que se abordan los
conocimientos</span></b><span style="color: #009999; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #009999; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Nivel 1</span></b><b><span style="color: #009999; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="color: #009999; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ul type="disc"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l1 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Antropología Filosófica</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l1 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Psicología de la Educación</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l1 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Infancia</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l1 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Sociología de la educación</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l1 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Informática</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l1 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Metodología de la Investigación Pedagógica</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l1 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Teoría Pedagógica</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l1 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Teorías Psicológicas del Aprendizaje</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l1 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Adolescencia</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l1 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Sistema Educativo Nacional</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l1 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Didáctica General</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l1 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Comunicación Educativa</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l1 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Administración de Instituciones Educativas</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l1 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Estadística Aplicada a la Educación</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l1 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Historia General de la Educación</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l1 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Psicofisiológica del Aprendizaje</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l1 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Adultez y Senectud</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l1 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Legislación Educativa</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ul>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #009999; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Nivel 2</span></b><b><span style="color: #009999; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="color: #009999; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ul type="disc"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l2 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Historia de la Educación en México</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l2 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Educación Familiar</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l2 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Orientación Educativa</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l2 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Economía y Educación</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l2 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Diseño y Evaluación de Planes y Programas de Estudio</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l2 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Informática Aplicada a la Educación</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l2 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Metodología Cuantitativa</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l2 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Textos Clásicos</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l2 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Filosofía de la Educación</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l2 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Psicopatología del Escolar</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l2 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La Educación en América Latina</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l2 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Planeación Educativa</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l2 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Metodología Cualitativa</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l2 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Ética</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l2 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Desarrollo Comunitario</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l2 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Educación Extraescolar</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l2 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Educación y Ecología</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l2 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Educación de Adultos</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ul>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #009999; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Nivel 3</span></b><b><span style="color: #009999; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="color: #009999; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ul type="disc"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l14 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Epistemología</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l14 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Psicotécnica Pedagógica</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l14 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Derechos Humanos y Educación</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l14 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Evaluación Educativa</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l14 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Capacitación</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l14 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Profesionalización y Responsabilidad Social</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l14 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Educación Especial</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l14 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Organismos Educativos Internacionales y Nacionales</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l14 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Pedagogía y Docencia</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="color: #009999; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l14 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Globalización y Sociedad</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ul>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #009999; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La organización del plan de estudios está dividido por ocho áreas, en
las cuales se encuentran clasificados cada uno de los módulos que integran el
plan de estudios, dichas áreas son:</span></b><span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<table border="1" cellpadding="0" class="MsoNormalTable" style="mso-cellspacing: 1.5pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0.75pt; width: 4%;" width="4%"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #009999; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">I</span></b><span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></td><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0.75pt; width: 36%;" width="36%"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #cccccc; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">HISTÓRICO-FILOSÓFICA </span></b><span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></td><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0.75pt; width: 5%;" width="5%"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #009999; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">V</span></b><span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></td><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0.75pt; width: 55%;" width="55%"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-language: ES-MX;">PLANEACIÓN Y DIDÁCTICA</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></td><span style="font-family: Times New Roman;">
</span></tr>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><td style="background-color: transparent; border: 1pt inset blue; mso-border-alt: inset blue .75pt; padding: 0.75pt; width: 4%;" width="4%"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #009999; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">II</span></b><span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></td><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0.75pt; width: 36%;" width="36%"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-language: ES-MX;">METODOLOGÍA</span></b><span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></td><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0.75pt; width: 5%;" width="5%"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #009999; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">VI</span></b><span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></td><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0.75pt; width: 55%;" width="55%"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-language: ES-MX;">COMUNICACIÓN E INFORMÁTICA</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></td><span style="font-family: Times New Roman;">
</span></tr>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0.75pt; width: 4%;" width="4%"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #009999; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">III</span></b><span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></td><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0.75pt; width: 36%;" width="36%"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-language: ES-MX;">SOCIOLOGÍA</span></b><span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></td><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0.75pt; width: 5%;" width="5%"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #009999; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">VII</span></b><span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></td><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0.75pt; width: 55%;" width="55%"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-language: ES-MX;">ADMINISTRATIVA</span></b><span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></td><span style="font-family: Times New Roman;">
</span></tr>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span>
<tr style="mso-yfti-irow: 3; mso-yfti-lastrow: yes;"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0.75pt; width: 4%;" width="4%"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #009999; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">IV</span></b><span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></td><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0.75pt; width: 36%;" width="36%"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-language: ES-MX;">PSICOLOGÍA</span></b><b><span style="color: #cccccc; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></td><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0.75pt; width: 5%;" width="5%"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #009999; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">VIII</span></b><span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></td><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0.75pt; width: 55%;" width="55%"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #cccccc; font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-language: ES-MX;">FORMACIÓN HUMANA </span></b><span style="color: #009999; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></td><span style="font-family: Times New Roman;">
</span></tr>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span></tbody></table>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-language: ES-MX; mso-no-proof: yes;"><v:shape alt="Descripción: http://terapiagestaltsi.files.wordpress.com/2012/05/maestros-que-dejan-huella.png" id="il_fi" o:spid="_x0000_i1028" style="height: 133.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 189pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="maestros-que-dejan-huella" src="file:///C:\Users\EKOS~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.png">
</v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ELABORAR UNA COMPETENCIA<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La planificación de aula es estratégica para asegurar que el proceso de
aprendizaje tenga un impacto significativo. No obstante, es difícil que el
docente pueda medir y evaluar la eficacia de su trabajo; para esto se ha
planteado la elaboración de competencias dentro de la planificación, las mismas
que son sencillas de elaborar y a la vez, debido a su caracter específico, son
medibles. Un plan basado en competencias se elabora siguiendo los pasos
expuestos a continuación:<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Pasos<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ol start="1" type="1"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo15; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">1<o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ol>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Plantea tu objetivo general de
enseñanza</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">. El mismo debe ir dirigido a la descripción de una característica con
la cual el educando egresará al término del curso/período. Ej. "Comprender
el uso de las comillas dentro del lenguaje escrito" (la característica es
que el alumno comprende).<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 4;">
<b><span lang="ES" style="color: #414141; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="http://googleads.g.doubleclick.net/aclk?sa=L&ai=C7W1LE6lbUMOXAu7W2QWuhIGQAprM6p8CqoKn_yfAjbcBEAIgmL-PBSgLUOydzO78_____wFg5ePzhIAWyAEBqQK63rotLNx0PqgDAaoEigFP0OWJcElnkx-oOfkgSTlEaPPFnyon6k_LbovjrZXHbz7CLn9OFx8C540JfHcnll4HGQ49v1WK72o1zy8NafPflm1IbmFjKNw7pSUhUxv1wzyaysytb7WgIcrvZ2a8fDYlpvf1Shddb0JErL_V5-gJYL7lI0nRU2f8VEHi8TbWE2uyZJk-bbxeesY&num=2&sig=AOD64_0GUvZqVVp0CFl8jXOntAoYuJ57Ag&client=ca-pub-9543332082073187&adurl=http://www.hableenpublico.com.mx" target="_blank"><span style="color: #336633; font-size: 12.5pt;">La Oratoria es
Liderazgo.</span></a><o:p></o:p></span></b></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ol start="2" type="1"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo15; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">2<o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ol>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Dentro de tu objetivo busca
elementos que lo alimentarán, es decir que lo enriqueceran</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">. Ej. Enseñar el concepto, usos de las comillas; analizar ejemplos en
textos, detectar el uso de comillas y especificar el caso al que corresponden.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ol start="3" type="1"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo15; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">3<o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ol>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Plantea elementos a manera de
competencia</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">. Ej. "Detecta el uso de comillas dentro de textos e identifica el
caso al que pertenecen, con precisión al primer intento". Como segundo
paso se debe mostrar a los alumnos un "TEXTO ORAL O ESCRITO" el cual
servirá para conectar nuestro objetivo principal.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ol start="4" type="1"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo15; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">4<o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ol>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Ejercita el alcance de la
competencia planteada por medio de actividades de aula</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ol start="5" type="1"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo15; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">5<o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ol>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Elabora un registro que
contenga las competencias planteadas para toda la clase y por último determina
indicadores para medirlas por alumno</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">. Los indicadores pueden ser:
Óptimo, en proceso, deficiente.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ol start="6" type="1"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo15; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">6<o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ol>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Si al culminar la clase puedes
ver que los alumnos han alcanzado un nivel óptimo en las competencias
propuestas, puedes considerar que tu clase ha tenido éxito</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<ol start="7" type="1"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo15; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">7<o:p></o:p></span></li>
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></ol>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Recuerda que la competencia debe
abarcar saber, saber hacer, y saber ser y estar; en otras palabras, debe
asegurar o acreditar el saber profesional<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Aprendizaje esperado:
</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">es
el elemento que define lo que se espera que logren los alumnos,<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">expresado en forma concreta, precisa y
visualizable. Si hacemos un paralelo que nos permita<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">contextualizar el aprendizaje
esperado, éste es en educación lo que la tarea es en el mundo del<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">trabajo.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Si está bien construido, se
caracteriza por:<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol;">· </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">estar compuesto de
oraciones cortas que se inician con un verbo que permite expresar el<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">aprendizaje en acción (ej: prepara,
diseña, describe, identifica, etc.); seguido del proceso<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">que se debe desarrollar (ej: un
organigrama de una empresa) ; y termina con un<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">complemento indirecto que indica
finalidad y contexto de la acción (ej: de manera clara y<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">ordenada según el tipo de empresa
descrito)<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol;">· </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">el verbo, junto al
proceso y el contexto seleccionados para identificar el aprendizaje<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">esperado debe reflejar el nivel de
complejidad en el que se debe desarrollar la<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">competencia.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol;">· </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">describir en forma
clara y precisa los logros esperados<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Los aprendizajes esperados ayudan a la
organización del contenido, la selección de estrategias y<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">métodos de aprendizaje y la definición
de los medios y materiales para la ejecución de la clase<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">activa, ayudan además a definir los
criterios de evaluación de las competencias laborales.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Es importante que los aprendizajes
esperados se definan bajo una secuencia lógica de desarrollo<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">de la competencia organizando el
aprendizaje desde los niveles más básicos hasta alcanzar los<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">avanzados. Para graficar esta idea, no
sería lógico pensar en enseñar a nadar con estilo si antes<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">no se han trazado las estrategias de
aprendizaje respecto de cómo flotar.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Los aprendizajes esperados están
directamente relacionados con las distintas dimensiones (saber,<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">saber hacer y saber ser) de las
competencias, por lo tanto:<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Para <b>el saber</b>, se distinguen
contenidos conceptuales o declarativos. Los aprendizajes orientados<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">al desarrollo de conocimientos van de
desde un proceso simple de adquisición de terminología,<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">hasta aquellos más complejos en la
realización de una función.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Para <b>el saber hacer</b>, se
distinguen contenidos procedimentales o de habilidades. Los aprendizajes<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">orientados al desarrollo de
habilidades en la ejecución de una acción o procedimiento permiten la<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">adquisición de las destrezas
necesarias para la realización de actividades de un proceso, y<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Para <b>el saber ser</b>, se
distinguen contenidos actitudinales o valorativos. Los aprendizajes<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">orientados al desarrollo de actitudes
apuntan al desarrollo de la formación personal y social para<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">un desempeño adecuado en un contexto
de trabajo determinado.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Para que un aprendizaje esperado sea
considerado en un programa académico, debe darse como<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">requisito indispensable que se
verifiquen las siguientes condiciones:<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol;">· </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Relevancia: debe ser
importante para el desarrollo de la competencia, de lo contrario no<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">aporta valor en el diseño
instruccional de una carrera.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol;">· </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Claridad: no se puede
dar una doble interpretación a un mismo aprendizaje esperado, por<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">tanto, todos los profesores deben
entenderlos de la misma manera.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol;">· </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Posibilidad de Evaluación: se debe poder evaluar en forma
objetiva y transparente.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #1a1a1a; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-language: ES-MX; mso-no-proof: yes;"><v:shape alt="Descripción: Puede utilizarse una ilustración vectorial de estudiantes y libros, por concepto de educación de los niños Foto de archivo - 9109688" id="Imagen_x0020_4" o:spid="_x0000_i1027" style="height: 102.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 101.25pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="Puede utilizarse una ilustración vectorial de estudiantes y libros, por concepto de educación de los niños Foto de archivo - 9109688" src="file:///C:\Users\EKOS~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image005.jpg">
</v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l10 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span><o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span> </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-language: ES-MX; mso-no-proof: yes;"><v:shape alt="Descripción: http://terapiagestaltsi.files.wordpress.com/2012/05/maestros-que-dejan-huella.png" id="il_fi" o:spid="_x0000_i1028" style="height: 133.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 189pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="maestros-que-dejan-huella" src="file:///C:\Users\EKOS~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.png">
</v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #1a1a1a; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt; mso-fareast-language: ES-MX; mso-no-proof: yes;"><v:shape alt="Descripción: Puede utilizarse una ilustración vectorial de estudiantes y libros, por concepto de educación de los niños Foto de archivo - 9109688" id="Imagen_x0020_4" o:spid="_x0000_i1027" style="height: 102.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 101.25pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="Puede utilizarse una ilustración vectorial de estudiantes y libros, por concepto de educación de los niños Foto de archivo - 9109688" src="file:///C:\Users\EKOS~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image005.jpg">
</v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
miss yolahttp://www.blogger.com/profile/01571342328864422983noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9163413505086234243.post-46885230151261114642012-09-13T17:32:00.002-07:002012-09-20T17:00:38.432-07:00MODOS DE PRODUCCIÓN<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">CONCEPTO<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"> MODOS DE PRODUCCIÒN<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">El modo de producción señala la forma y características de la producción de
los bienes materiales necesarios para la existencia del hombre.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">Es el elemento básico que permite explicar y comprender la naturaleza de la
sociedad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">Este modo de producción surge en Europa durante la Edad Media.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">Sus características fundamentales son: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">-La existencia de un señor feudal. (Dueño de la tierra)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">-La existencia de los siervos. (Personas que sirven a los feudales)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">-La existencia de tres tipos de relaciones de producción.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">-Relación de trabajo: Cuando el siervo paga al dueño de la tierra con su
trabajo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">-Relación especie: Cuando el pago lo hacía el siervo con una cantidad
determinada de la especie producida con su trabajo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">-Relación dinero: Cuando el pago se hacía mediante una parte proporcional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">Los feudos eran autosuficientes económica y políticamente. En este sistema
la producción<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">Se da la combinación de la agricultura y la artesanía. </span><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><o:p>CARACTERISTICAS DE UNA RUBRICA</o:p></span><br />
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><o:p><span style="font-size: small;">
</span></o:p></span><br />
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"></span><br />
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;"><ul type="disc"><span style="font-size: small;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Elaboración de rúbricas</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">
Identificar los aprendizajes a lograr, los procesos y producciones
esperadas.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> Buscar el modelo de un buen trabajo o desempeño.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> Seleccionar
los aspectos a evaluar.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> Establecer el número de niveles en la escala de
clasificación (generalmente de 3-5).</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> Formular la descripción de los
criterios de ejecución de cada nivel y aspecto a evaluar.• Construcción y
validación de la escala ordinal. <o:p></o:p></span></li>
<span style="font-size: small;">
</span></ul>
<span style="font-size: small;">
</span></span><br /></div>
miss yolahttp://www.blogger.com/profile/01571342328864422983noreply@blogger.com1